设障

新兵连春节放假,正逢下雨,无所事事,指导员就带我们去大礼堂做游戏。礼堂前台有许多盆假花,指导员说:分组去抢花,看谁跑得快、搬得多。我是连里的短跑冠军,这个游戏于我,再合适不过了——我搬到第6盆的时候,第二名小孙才搬了4盆。我赢了。指导员说:这么玩儿意思不大,来点热闹的:小张是第一名,你得与第二名小孙“斗争”,就是说,为了不让小张得胜,小孙得给小张“设障”,阻碍他。怎么样?大家都说好。一组5个人。指导员命令“出发”!小孙一把揪住我袖子,我使劲一拽,摆脱他;他又一个箭步冲到前面拦住我,我闪身绕过,却又被他抓住衣领……嘻嘻哈哈…     

宁愿做碳

以遣弃,惟独对母亲的爱不能遗弃。以往每当看到母亲辛劳的背影,鬓角的白发,总忍不住心中的酸楚,却很难开口说出“我爱你!”含蓄的你,把对母亲所有的爱倾注在这最后的一句问候。送一个诀别,让它再生,也让它永恒。感人心者,莫先乎情,无论是血浓于水的亲情,不计得失的友情,还是海枯石烂永不变的爱情,只要是出自内心深处的真情、挚情,都能拨动人们的心弦,奏出荡气回肠、感人肺腑的乐章!记得一次上化学课,老师走上讲台,看见黑板上还留着“韩信点兵”等历史课的板书,问“:今天没人值日?”同学们不敢出声。老师笑了:“韩信能忍胯下之辱,我这个当老…     

学具操作中培养学生求异思维一例

在推导圆柱体积公式的教学中,如果教师只是简单地把教具演示一遍就得出公式V=sh,其结果学生对此公式的由来只有表面的认识,或者是机械地死记硬背,而对公式的意义只是一知半解。这样教学,不利于学生的求异思维能力的培养。 为了使学生能深刻地认识圆柱体积公式(V=sh)的意义,通过推导圆柱体积公式的教学,培养他们的求异思维和创造能力,我们在教法上作了一些改革。     

争当“追逐者”

下午户外活动时间,我带孩子们玩"地雷爆炸",对于游戏的玩法,孩子们已非常熟悉,可能为了体验胜利的感觉,他们纷纷想争当"追逐者",一个个都高举着小手,一副很期盼的样子。我正在考虑由     

养鸟伴我乐逍遥

退休之前,我一直在单位很受重用,许多新来的年轻人都会拜我为师,虽然工作忙忙碌碌,但因为是自己深爱的工作,所以从来不觉得辛苦。可退休后,身边围着我的人突然不见了,冷冷清清的,说实话,我还真是有点不能适应这种角色上的突然转变。起初,我有些担心,不知道自己还要多长时间才能适应,不过转机不久就来了,一切都缘于养鸟。一天下午,我独自来到离家几百米外的一片小树林,还没有走近,就听到各种各样动     

天分抵不过痴迷

在城市的一条偏僻街道上，每天下午都会出现一位耄耋老人，戴着老花镜坐在自家门前制陶。你看他凝神于转动的台架，两手灵巧地运动，就像搂着一个娇柔的婴孩。再细看的话。你会发现他左手少了根小拇指。     

谁不行?──析炒教练之风

甲级联赛刚刚进行了６（甲Ｂ）、７（甲Ａ）轮,已经有一些教练与他们的岗位说了拜拜。难道真是教练们的过错吗？ 乔利奇下课,在中国足坛工作的地的南斯拉夫同行为他叫屈; 波德洛维奇说老乔在南斯拉夫是出了名的培养青年球员的高手,怎么在中国却没有他的位置？老头困惑不解 　在中国最成功的外籍教练桑特拉奇虽然自己也遇到一些麻烦,但是他仍然认为国安俱乐部应该给老乔一些时间,认为国安的作法是急功近利。 张引的下课和高珲的下课很近似,都是哭笑不得地离开了队伍,离开了自己苦心经营起来的球队。辽宁那边球员又是哭又是闹,毕竟是…     

裁判打不得

一件非常恶劣的殴打裁判事件发生在唐山。　这是一场乙级联赛的比赛,对阵双方是河北一山队对北京ＢＴＶ三高队。比赛过程没有必要细说,单说当三高队２比１领先之后,一山队突破到禁区后带球队员倒下。裁判员不认为这是禁区内的犯规,没有给一山队罚点球机会。于是,便发生了殴打裁判这一幕。 在这场殴打裁判的事件中,一山队共有五人参与殴打,其中三人行为特别严重。裁判员被打成重伤,头部有淤血,身上多处红肿。而这三名队员也没能逃过纪律的处罚,三人被罚终身停赛,二人被罚停赛两年,该队的主教练因为负有教育不利责任,被停赛２场…     

少了炮弹的“轰炸机”——记德国队前锋克林斯曼

克林斯曼哭了,脸上捂着保加利亚队球员的球衣。 那件球衣是保加利亚队击败了德国队之后,保队队员为了表示对克林斯曼的敬意与他交换的。     

射击夫妻——张冰、许艳华合唱“二人转”

说到射击夫妻,读者肯定很容易联想到王义夫和张秋萍。其实,在中国射击队还有一对夫妇一同参加亚特兰大奥运会射击比赛,他们就是本文的主人公张冰和许艳华。张冰是河南人,是中国射击队男子飞碟多向和双多向运动员。他的双多向成绩优秀,在1995年的世界射击锦标赛上,曾经以145中的资格赛成绩和191中的成绩两平世界纪录。同年10月,他又在多向飞碟的比赛中以149中的成绩打平世界纪录,并获得