对跨世纪青年教师队伍建设中一些问题的思考

教育要面向世界,面向未来,实现现代化,首先要求师资队伍现代化,现代化的师资才可能担负起现代化的教育大业。在我国,由于众所周知的特殊的历史原因,现在许多学校都面临着一个严峻的现实——教师年龄断层。近年来,学校的师资中青年教师的比例越来越大,教育教学的许多重任已现实地落到了青年教师的身上,因此当代青年教师被历史地赋予了实现教育现代化的重任,他们将是教育现代化的主力军。同时,处于世纪之交的当代青年教师,又面临着我国实现由计划经济向社会主义市场经济转变、经济增长方式由粗放型向集约型转变的社会转型,社会转型不可避免地带来人们价值观念的冲突,心理状态的失衡,教师则面临着一个新的角色创造问题。这些对青年教师来说,现实而又尖锐,他们的健康成长直接影响着下一代。因此,加快青年教师的素质提高,用正确的观念去引导青年教师,让教人者先受教育,建立一支良好的跨世纪青年教师队伍确已成为一项刻不容缓的紧要任务,它比以往任何时代都更为迫切和需要。笔者试对跨世纪青年教师队伍建设的目标定位与工作思路等问题作一些思考,淡一点浅见,以求教于同行。     

反思中学语文教学改革中的不良倾向

语文新课程标准实施以来，其全新的现代阅读理论、写作理论和教学理论对语文教育起到了解放和促进的作用，使得语文教育呈现出一片生机勃勃的崭新局面。然而，在一片赞歌和热闹背后，我们不得不清醒的看到：由于对《语文课程标准》的错误解读，中学语文教学改革中已出现了一些不良倾向。若不及时对其进行反思，势必会影响到语文新课程改革的效果。     

试论考场心理气氛及其优化

考试是学生学习生活中最重要的应激事件。随着考试改革与研究的深入,随着心理健康观念的深入人心,考试心理卫生问题日益受到关注。在考试心理卫生问题的讨论中,考试焦虑受到重视,但值得注意的是,当前对考试焦虑的研究大多仅探究考生个体的主观因素、内在因素,对于群体和外界刺激给予个体的影响研究不多,从考场心理气氛与考场焦虑间关系的角度去思考考场设置与管理的则更为缺乏。为此笔者就考场心理气氛作一探讨。一、考场心理气氛的心理卫生意义1.考试焦虑与考场焦虑。考场焦虑是考试焦虑发生的核心环节。从发生的时间维度看,考试焦虑是从进…     

非金属材料加工工艺之浅见

近年来,在经济的快速发展环境中,机械制造业也得到了大力的发展,特别是是在生产中对非金属材料的广泛应用。我们通常所说的非金属材料即由化合物或非金属元素构成的材料,由于其特殊的用途和性能,在机械制造加工中有很重要的作用。本文作者结合实际工作经验,以一种绝缘套筒的加工工艺过程为例,分析车加工工艺过程中装夹变形、切削变形等问题,并针对性的提出问题解决措施。     

隐语行话研究的探索与发展——中国现实语言生活中的隐语行话研究学术研讨会综述

近日,"中国现实语言生活中的隐语行话研究学术研讨会"在沈阳成功举办。会议围绕隐语行话与其他学科的交叉研究,隐语行话与当今语言生活,隐语行话造词手段与造词法研究三个议题展开探讨,与会专家进行了精彩发言,会议成果丰硕。此次会议的召开在隐语行话研究的发展史上具有重要的意义。     

我国《反垄断法》中的宽恕制度的完善

宽恕制度是反垄断执法的有效政策工具,有利于破坏垄断协议的稳定性,提高查处垄断协议的执法效率。不过,我国《反垄断法》第四十六条第二款笼统、抽象的规定,显然不足以很好的落实该制度。鉴此,本文结合我国反垄断执法的实际经验,进一步提出完善我国反垄断宽恕制度的对策。     

高职院校制冷空调专业学生职业能力培养探索

本文结合目前高职院校制冷空调专业学生就业岗位的特性,提出在专业教学中应该加强培养和训练学生的职业能力,构建科学、合理、有效的教学体系,探索了一条提升养制冷空调专业学生综合能力和就业竞争力的有效途径。     

农村课堂教学感悟

笔者任教的学校是一所农村普通高级中学,学生基本上是留守学生,面临着基础薄弱、学习习惯不佳、心理问题多等状况。从2005年踏入这块美丽的净土伊始,笔者就潜心钻研教材,以学生为本,让学生始终参与课堂教学之中在快乐中学习语文。本文,笔者将根据自身的工作经验谈一谈个人的做法和体会。     

探讨高职英语教学中跨文化教学影响

现阶段随着我国改革开放在跨文化交际活动中,对文化探讨的不同民族间有着很多的文化差异,例如,语言行为,思想教化等等一系列的明显文化差异,这些差异促使了不同国家的文化上的交流日益广泛,伴随着经济的全球化,我们使用英语进行交流的机会也越来越多,在这样的一种时代背景之下,高职院校的英语教学也面临着巨大的挑战,从根本上来说,跨文化交流障碍基于不了解对方的各种文化背景知识,缺乏对语言的社会文化意义有足够的认知,因此,跨文化教学模式的出现,成了大多数高职院校所关注的方面,根据这一现状,本文对于现阶段高职英语教学中跨文化教学探讨,并对未来高职英语教学中跨文化教学的影响提出了一些见解,希望本文能给广大的读者带来一定的启发。     

“双减”背景下初中化学实验的改进

国家提出减负旨在为学生提供自由成长的空间,在中考、高考的压力下,教师有效地教,学生高效地学,已成为教师、学生共同的诉求。结合化学学科特点,为了使化学课本实验现象更加直观、操作更加简单,促进形成有效课堂。现对九年级部分课本实验进行改进和设计,使得实验装置简单、操作简便,现象更直观。让学生在课堂上既掌握学科知识又发展学科核心素养,最终实现课堂教学的“减量提质”。