论企业视阈中的高职生职业素养

用人单位关注毕业生的核心问题是高职生的职业素养问题。高职生的职业素养影响到学生的就业,关系到学校的发展。全面提升高职生的职业素养,满足用人单位的需求是高职院校人才培养工作的一大重要课题。     

采用激励法对高职生进行创业指导的研究

激励法是调动人的积极性、创造性,开发人的智力,挖掘人的潜能的重要手段。激励法对高职生创业教育指导有重要的现实意义。