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961.
962.
在生物学教学中,常通过数字的不同组合并赋予某种特定含义来说明某一问题。但如果滥用数字,会使学生感到枯燥、抽象、望而生畏;而巧用数字,则让学生耳目一新,兴趣盎然。如何才能用好、用活数字?笔者的体会是:创新思维,运用多种手段,尽可能把抽象的数字形象化,让它以一种可感的形式出现,赋予数字以生命,让它们“活”起来、“动”起来,从而激发学生的学习兴趣。一、类比法数字作为理性语言,具有直观性,可以对事物进行精确的数量描述,变抽象为具体,成为学生能够感觉得到的事物,实现“不讲自通”。在讲D NA蕴含着遗传信息时,学生对不同碱基的… 相似文献
963.
有人形象地描述高三各轮复习的效果:一轮差距不大,二轮两极分化,三轮天上地下。虽然用词有些夸张,但是从二轮复习的关键地位来看,这话也不无道理。所以,在二轮复习中,谁能通过专项复习掌握各个板块的考法、学法,做到总结知识、提炼方法、系统建构体系,谁就能尽早登上优秀的高地。 相似文献
964.
提问是课堂教学中经常使用的一种教学形式,它可以调动学生思维的积极性,检查学生对所学知识掌握的情况.外语教师在上课时应充分发挥问答法的优越性,使学生积极参加到课堂活动中去. 相似文献
965.
966.
吴礼明,籍贯安徽省安庆市,1984年入伍,曾因新闻报道工作成绩显著,2次荣立三等功,6次受到嘉奖,从戎期间,已在军内外40多家报刊发表了报告文学、通讯、专访、消息等诸体裁作品达300多篇.1989年退役时,已经在新闻界小有名气了,被当时上海的<中国合作经济报>点名要去,正式成为一名记者.从1985年从事新闻工作22年来,曾担任过<中国信息报><国际商报><经济日报><名牌时报>等多家中央媒体记者、首席记者、主任、主编.2004年3月5日获高级职称.2006年7月,担任<中国城市经济>杂志副社长至今,并被多家高校、科研单位聘为客座教授. 相似文献
967.
拓扑空间X的一个代数不变量——基本群π1(X)定义为单位区间I到X的同伦函数的集合.这些函数将0和1映射到某个固定的点.将证明π1(X)能够被赋予一个群的结构,并且它就是X中的同伦不变量.如果X是可三角剖分的,将给出一种计算π1(X)的方法. 相似文献
968.
各学科教学,都应重视恰当地进行爱国主义教育。生物学科也不例外。当然,这教育要自然,要与教材有密切的关系。遵照这个原则,我在《自然保护》一节的教学时,在二处自然地渗透了爱国主义教育。在讲解了“森林在环境保护中的作用”后,我对学生讲:目前我国森林覆盖率只有12.7%,在世界160多个国家中居120位,与生态环境比较优越的标准(森林覆盖率大于30%)差距很大,因而说我国的生态环境还是比较差的。为改善我国的生态环境,国家计划在本世纪末力争全国森林覆盖率达到20%。大家知道。我国地域辽阔,基础又这样差,要完成本世纪末的绿化目标,任务是艰巨的。国家规定每年3月12日为植树节,就是号召全国人民都参加植树造林活动,为达到全国森林覆盖率为20%的目际共同奋斗。青年学生是祖国的未 相似文献
969.
略论语言游戏与家族相似的矛盾 总被引:1,自引:0,他引:1
语言游戏是一个原子式的概念,它具有封闭性。而家族相似则是一个自否定的概念.它具有开放性。与许多论者以为语言游戏与家族相似是同一个概念或是一对相辅相成的概念不同,它们事实上是相互矛盾的。这一矛盾显示出维特根斯坦哲学的某些不彻底性。由于在这一矛盾中维特根斯坦倾向于语言游戏,所以他最后就不得不回到同是原子论的《逻辑哲学论》中的某些结论上去。 相似文献
970.
浅谈加强大学生职业道德教育 总被引:1,自引:0,他引:1
本文分析了加强大学生职业道德教育的必要性。从德育课程、营造全方位育人环境、加大师德建设等方面论述了加强大学生职业道德途径,并指出了当前应该着力注重的几个方面。 相似文献