学分制与学生思想政治工作

随着教育改革的深化,越来越多的高校已经开始实行学分制。在实行学分制以后,高校学生思想政治工作碰到了一些新情况和新问题,主要有如下几方面: 1.实行学分制后,班级成员在时间和空间上具有一定程度的离散化,使得班级弹性增加,成员有一定流动性,因而造成班集体的观念淡化,思想教育和集体活动的组织比较困难。     

国内学业不良研究的回顾与反思

对学业不良研究献的统计和分析可以促进该领域的健康发展。章从杂志、年份、研究的内容、对象、方法和作的单位分布等方面，对1990～2002年间学业不良的研究献进行了统计分析。结果发现，与十几年前相比，国内学业不良的心理学研究已取得了较大的进步，但同时也存在一些不足之处。     

初中课堂主体教学模式的实验设计

一、课题的提出 　　长期以来，我国应试教育的一个根本弊端就是忽视学生的主体作用和地位，培养出来的学生缺乏主体性。在传统教学中，教师往往把学生当做一种工具，忽视学生的独立自主、自觉能动和积极创造的本质特征。初中是实施素质教育的重要阶段，因此，构建初中课堂主体教学模式，迅速改变现行的过于强调教师中心、只教不导和学生缺乏主体性等现状，使全体学生都得到最大限度的发展，应当是学校实施素质教育的当务之急。 二、主体教学模式的基本构想 　　(一 )主体教学模式的概念 　　教学模式是指在一定的教学思想和理论的指导下，…     

弹性血管二维分岔模型的有限元分析及数值模拟

采用任意拉格朗日—欧拉方法(ALE),对二维弹性分岔血管中的速度场和压力场进行了分析.通过弹性分岔血管中与刚性分岔血管中速度场和压力场的比较,结果表明:在刚性分岔血管中,其分岔口的速度和压力都比较大;而在弹性分岔血管中,由于管壁的弹性影响,其分岔口的速度和压力都比刚性分岔血管的小,更加接近于正常的生理状况.所以,弹性血管比刚性血管的模拟效果好,它既能够方便于我们了解心血管疾病的机理,尽早地预防心血管疾病,又能够为临床实验工作提供一种好的理论分析方法.     

高校第二课堂活动的教育动力功能分析

本运用化学基本理论,引入自然科学的分析方法,考察了高校第二课堂活动的基本特性,分析了高校第一课堂同第二课堂活动的关系,认为第二课堂活动在素质教育中具有非常重要的功能。     

从社会文化角度论《鲁滨孙漂流记》的译介

丹尼尔·笛福的小说《鲁滨孙漂流记》自19世纪末被初次译介之后就对当时中国社会产生了很大影响。《鲁滨孙漂流记》在中国的短暂辉煌主要受译入语社会的宗教、政治和意识形态的影响。     

译者中心论与翻译文本的选择--析林语堂英译《浮生六记》

运用"译者中心"论,从译者与原文、原语世界及译语世界三者的关系入手,分析林语堂选择英译《浮生六记》的原因,指出林语堂以翻译生态环境的'身份'具体实施对翻译文本的选择,体现了译者在翻译过程中的中心地位。     

论梁实秋莎剧翻译的充分性

梁实秋莎剧翻译,忠实委婉地反映了原文面貌,充分贴近原文。梁实秋在莎剧翻译中采用文白相间、散韵相糅的手段充分再现莎剧原作,选择充分性翻译策略是学习西方戏剧的需要,与译者尊重异域文化的心理倾向也不无关系。译者翻译策略的背后往往蕴含着翻译家的思想根源。     

教育平等与英国教育发展

若从教育平等的角度考察英国的教育发展，英国教育发展则可明显地存在以下几个阶段：根据阶级、特权决定教育；依据考试成绩和智力测验决定教育；以综合中学为特征的形式上平等的教育；传授共同化和开设共同课程的教育。