“创新”和“特色”是高等学校职业教育发展的核心和方向

近年来，伴随着中职和高职高专的迅速发展，高等院校也创办了培养高级应用型技术人才的职业技术学院。作为高层次的职业教育,应摆脱普通高等教育的模式，要独具“创新”意识，办出高职“特色”，并从改变招生对象，提高办学层次，创办特色专业，创新课程结构，实行学分制管理，择好学习基地，开展合资办学等方面进行探索。     

一项杰出的研究成果－－记澳大利亚阿德莱德大学黄春远博士

春远，浙江温州人，1983年底杭州 大学生物系硕士研究生毕业（在浙江省农科院土肥所工作）。1989年国家教委公派留学澳大利亚一年，1991年他获澳大利亚资助再次返澳留学，1996年在阿德莱德大学获博士学位，现在阿德莱德大学分子生物学系工作。2003年2月5日，他的一篇题目为“直接测定叶绿体DNA转移到细胞核的频率”的文章被世界著名学术杂志《自然》刊登，他的这一研究成果引起了世界学术界的广泛关注。针对他的论文，世界上许多著名的杂志和报刊都发表了评述。《自然》杂志在它的网页新闻栏目里专门发表了题为“下一代转基因技术的探…     

金针菇反季节栽培试验研究

本试验对金针菇反季节栽培技术进行研究，试验选用金翔一号和二号两个品种，通过反季节栽培试验。结果表明反季节栽培金针菇与季节性栽培在产量和采收时间等方面无显著差异。     

浅论冶金企业的电子商务之路——兼谈马钢的电子商务建设

针对目前国有大型钢铁企业在电子商务大潮中面临的困难，机遇和挑战，从企业实际情况出发对电子商务建设提出自己的看法和建议。     

玉米轴粉碎机的设计研究

玉米轴粉碎后，可作为食用菌生产中培养基的原料。但由于玉米轴含有丰富的纤维素，韧性较大，使用传统的粉碎机难以达到粉碎后的粒度要求，针对玉米轴的特点，设计了一种立式粉碎机，该机结构简单，操作方便，适应当前生产需要，具有良好的市场前景。     

课堂教学评价改革的探索

近年来，我们以新一轮基础教育课程改革为契机，把创新课堂教学评价机制作为实施素质教育的突破口，积极探索发展性评价模式，努力实现评价思想的科学化、评价主体的多元化、评价方法的多样化、评价内容的全面化和评价管理的动态化，在促进教师间的合作交流，促进教师专业成长方面，取得了较好的效果。一、以新课程理念观照课堂教学，实现评价思想科学化传统的课堂教学评价多以奖惩为目的，根据评价结果对教师的专业素质进行排序，并作为教师考核、聘任、评优的一个重要条件。实践证明，以奖惩为目的的评价有较大弊端，它导致教师过分注重某…     

对高校电子技术基础实验的几点分析

根据目前高校中的电子技术基础实验的基本情况，从仪器设备的操作使用，仪器设备的内部特性和选择恰当的测试点三个方面分析了怎样真正做好一个电子技术基础实验，达到实验的目的和要求。     

高新技术投资风险与风险管理

在对风险投资所面临的各种投资风险进行分类分析的基础上，对风险管理的内容和程序进行了论述，并提出了风险防范措施。对风险投资具有指导意义。