高职院校应重视"学习型班级"的创建

为了培养学习型的人才,使学生适应社会发展要求,创建学习型班级对于高职院校具有重要意义。本文阐述了学习型组织与学习型班级的定义以及创建学习型班级的原因,提出了创建学习型班级的具体措施。     

构建培养创造型人才的师生互动体系

本从人本主义教育理论出发，站在师生民主、平等的角度，详尽论述了师生互动体系涵盖下的对话教学的涵义及实施对话教学所采取的策略。     

温度体验对时间知觉的影响——基于体验认知的解释

体验认知认为在概念思维过程中，人们的感觉运动经验发挥着重要作用，概念思维是由具体的感知觉运动信息的表征所构成。实验表明被试在对表示温度的词语（冷、热）进行的时距判断过程中，被试倾向于高估表示“热”的词语呈现时间和低估表示“冷”的词语呈现时间。这表明被试可能通过对相同或类似的环境和活动状态所进行的心理模拟，导致内部时钟频率的变化，从而产生了主客观时距的估计偏差。因此体验认知对时间知觉过程确实产生影响。     

对小学语文教材的12处质疑

1.当时,清政府刚提出修筑的计划,一些帝国主义国家就出来阻挠,他们都要争夺这条铁路的修筑权,想进一步控制我国的北部。——人教社2006年6月第一版小学语文六年级上册18页《詹天佑》辨析:一些帝国主义国家都要争夺这条铁路的修筑权,说明人家是想修这条铁路。既然人家想修这条路,我们怎么好说     

论乒乓球的节奏和节奏变化

乒乓球运动的节奏是一个很值得研究的问题，希望大家都给予重视，从理论上和实际应用上不断深入探讨，这对乒乓球运用的发展是大有裨益的。     

如何发挥学生主体作用

新课程改革要求教师在进行课堂教学时,要树立以学生为本的教育理念,将课堂的主动权交还给学生,充分体现学生在课堂上的主体地位。笔者认为,发挥学生的主体作用的前提,是瞄准学生的心理特点,把握学生的心理流向,唤醒学生的主体意识。     

论课堂教学需处理好的四个关系

成人教育在课堂教学当中要取得高效,务必要奏响和谐的主旋律。和谐课堂是校园和谐的核心,是全面提高人才培养质量的根本保证。根据成人教学的特点,追求课堂上的和谐需要在教学理念、教学对象、教学方法和教学管理上处理好学与教、同与异、静与劝和刚与柔的和谐关系。     

新时期高校课程编制的指导原则

课程编制是专门研究如何按照一定的程序和步骤,科学地编排课程并使之形成某种结构的一门学问。笔通过阅读联合国教科组织的三个件：《关于高等教育的变革与发展的政策性件》、《二十一世纪的高等教育：展望和行动世界宣言》、《高等教育改革与发展的优先行动框架》,认为在终身教育成为世界趋势的背景下,高校课程编制应遵循针对性、开放性、可持续发展的原则,并据此提出我国高校课程改革应考虑的几方面问题。     

支持农民读书积极开展城对乡赠书工程

中宣部等十一部委发出<关于进一步做好文化科技卫生三下乡工作的通知>后,我省6所高等院校8位中国工程院院士联合发出<支持农民读书,开展城对乡赠书工程倡议书>.