论高校思想政治工作中隐性教育方法的优化

伴随着社会的进步与发展,人们对教育提出了越来越高的要求与期望.具体来说,社会公众对于高等教育的期望已经不再仅仅停留在传统的增长知识与提升技能层面,更为重要的是,希望通过高等教育,学生能够逐渐成长为德、智、体全面发展的社会有用人才.要想达到这样的目标,就离不开优质的高校思想政治教育工作.为此,文章以对高校思想政治工作隐性教育的基本认识为研究的主要切入点,深入分析如何切实优化隐形教育的途径与方法,从而为其真正发挥应有的积极效用奠定坚实、有力的基础.     

论高中政治教学中的知识迁移

在高中政治思想课教学中,如何摆脱“填鸭式”、“满堂灌”教学,把抽象,复杂的知识转化为简单、具体的知识,调动学生的学习积极性,主动性,是摆在每位政治教师面前的一个难题。本文试从知识迁移的角度,对高中政治思想课堂教学作一点探讨。     

对我国生态文明建设中三个基本问题的探讨

中共十八大指出,面对我国资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势,必须把我国生态文明建设放在突出地位。加快我国生态文明建设必须首先弄清"什么是生态文明"、"为什么要加快生态文明建设"、"怎样进行生态文明建设"三个问题。文章通过阐述和分析我国生态文明的科学内涵和生态文明建设的迫切性,提出了我国加快生态文明建设的相应措施。     

近三十年国内葛兰西文化领导权理论研究综述

国内学界近三十年来对葛兰西文化领导权理论的研究,主要集中在其思想渊源、主要内容和现实意义三个专题,理清了文化领导权理论的脉络框架,揭示了其时代价值;同时也存在着原著文献资料出版、理论内在联系研究和实证研究三个方面的缺失。葛兰西文化领导权理论研究应重点着力于更多详实的原著资料的搜集翻译、整体上的内在联系研究和调研基础上的实证研究,以深化对该理论的当代理论意义和实践价值的探究。     

刘少奇民主政治思想的当代价值

刘少奇作为中共第一代中央领导集体的核心成员,针对我国政治体制运行中暴露出的种种弊端,对民主政治建设进行了一系列大胆探索,尤其是对民主政治功能价值取向、民主集中制、克服官僚主义、加强宪政民主建设等方面进行了深入思考。在深化民主政治改革的进程中,我们研究刘少奇的这些思想对中国特色民主政治建设实践有着重大意义。