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81.
巍巍恒山绵延五百里,它是我国五岳名山之一。它高峻挺拔,婀娜多姿,远远望去,犹如一条蜿蜒而又盘旋的巨龙横空而卧。在恒山脚下,有一所看似普通的学校却在当地远近闻名,它就是山西省浑源中学。走进一栋栋红色的教学楼,朗朗的读书声由内而外不断传出。 相似文献
82.
83.
84.
社会学中的功能主义从其产生之日起便成为其他学科借鉴和运用的方法论思想。在比较教育学科发展过程中,安德森等人首先将功能主义引入比较教育研究,经贝雷迪、诺亚和埃克斯坦以及施瑞尔等比较教育学家的不断借鉴、运用和发展,功能主义在比较教育社会科学化的道路上始终成为重要的方法论基础,成为社会学理论和方法为比较教育学所融合和发展的典型。 相似文献
85.
86.
在数学课堂教学中,让学生通过自主参与、主动探究去发现和体验知识发生、发展过程,对课本例、习题进行变式、拓展等探究式教学,逐步培养学生的学习兴趣,发展学生的思维能力. 相似文献
87.
2005年,一张红色的录取通知书指引我敲开大学的校门.经湖南,过江西,上河北,抵北京,再戏剧性地从沈阳、长春转车,我独自来到这所黑土上茁壮成长的大学--延边大学.整理完宿舍,办妥还学费缓交等入学手续后,接着是紧张而又快乐的军训.响亮的“一二一……“成了我刚进大学时21天的调味剂--我知道自己该开始别样的生活了.
…… 相似文献
88.
从殖民地时期、二战后,20世纪90年代以及"9·11"后四个时期的美国国际教育历史都发生了很大的变化,当前美国的国际教育在其研究领域、教育政策和教育制度兼有多重身份,且美国国际教育在其国际定位、教育目标、教育对象、实施机构和管理与投资拨款等五个方面都有着新的发展趋势。 相似文献
89.
依据高职院校职业指导工作的现实需求,创造性地引入麦肯锡的7S模型,构建了高职院校职业指导管理7S模型,把"共同的价值观"划分为核心要素,"战略、结构和机制"划分为硬件要素,"员工、技能和风格"划分为软件要素,从七个要素逐一探究高职院校职业指导的管理工作创新和实现路径:高职院校要以"共同价值观"为核心主导,软硬件要素有机结合、高效联动,促进七要素保持最佳耦合状态,建构出全程、全员、全方位的职业指导体系,持续提升职业指导的有效性. 相似文献
90.
选择题作为一种标准化试题,在各类测试中均占有相当的比重.一次测试,尤其是中考的成功与否和正确解答选择题密切相关.但是,现行数学课标就选择题的解法既无典型范例,又无规范练习,教材中选择题的出现只有星星点点,而在考试中出现选择题的分值却占据总分的25% ̄40%.许多学生因找不到简捷的选择题解法,不仅花费 相似文献