浅论计算机虚拟实验室的建设

计算机教学除了课堂理论教学,还有大量的实验教学,实验教学是教学活动的重要环节,实验教学和课堂理论教学相辅相成。实验室主要对课程的理论作出科学验证或展开演绎,让学生加深对理论的认识,同时通过实验培养学生的创新意识和科学严谨的作风。但从目前情况来看,很多学校安排了较多的验证性实验、演示性实验,而让学生唱主角、自己动手的实验开设很少。因此,在不同程度上影响到学生动手能力的培养,尤其是在硬件动手能力方面.为了提高实验的教学效果,提高学生的专业实践能力,鉴于目前学校建有校园网并接入互联网的情况,行之有效的方法是建立专业的网络虚拟实验室系统。     

“双真”形象的象征意蕴和朦胧美——《红楼梦》癞头和尚、跛足道人形象浅析

论述了《红楼梦》中“双真”形象的象征意蕴和膝胧美，阐明“双真”才是整个“《红楼梦》世界”的真正主宰者。     

教师在小学生作文时要注重真情实感的引导

小学生由于没有固定的思维模式,天性好奇贪玩,不受约束,他们用自己的方法探究这个世界,因此都有独特鲜明的个性。教师在作文教学活动中从儿童心理特点出发,从孩子们爱好与个性入手,就能够挖掘孩子的个性,使其写出真话作文。     

从“无机”到“有机”——贯彻中师《教学方案》的思考之二

包同曾同志的文章《从“无机”到“有机”》是对中师贯彻新教学方案的系列思考之二,着重论述了四大块的内在联系和科学结构的问题,值得细读。     

双重超越中的“后经济学”信号——厉以宁新著《超越市场与超越政府:道德力量在市场经济中的作用》评介

《超越市场与超越政府:道德力量在市场经济中的作用》一书首次提出并论证了道德调节在经济运行中的特殊作用,显示出深刻的学术价值、独特的结构体系和清新的语言风格。该书与作者80年代以来对道德的经济学意义和经济的人学价值的探求一脉相承,实际上是为实现“经济学”向“后经济学”的切换发出了一个积极信号。     

优势·特色·风格——谈谈教师的成才之路

在所有的学科里,教育是最尖端的学科,在所有的产品里,人才是最尖端的产品。在教育领域里辛勤耕耘的教师他肩负着塑造新人、培养人才的重任,任务是艰巨的。教师怎样在这个最尖端的领域中,生产出最尖端的产品呢?关键在于自己首先是个人才,人才     

环境问题生态问题全球问题

环境问题是指人类自身的活动对人类赖以生存和的自然物质条件所造成的危害，其特征是危害性、人为性、普遍性、持久性；生态问题主要是指由于人类不合理的活动导致基本生态过程即生态结构与功能的破坏和生命维持系统的瓦解，从而春类的生存的问题，其特征是整体性、全面生；全球问题就是在世界范围普遍存在的，严重威胁人类的生存和发展，而且只有靠全人类的共同努力才能解决的那些迫切问题，其特征是普遍性、整体性、复杂性、深刻性     

阅读·成长——走向共同愿景的路上

“共同愿景”不只是一个想法,更是人们心中一股令人深受感召、使组织富有生命力和创造力的力量。然而,在组织中形成共同愿景的过程是艰辛而漫长的。对于学校来说中,建立共同愿景并发挥其巨大能量有不同的实现形式,有基于顶层设计、自上而下的发展愿景推进,这种构建方式需要不断强化教师对学校发展愿景的认识和认同,并为之不断努力;也有自下而上、基于教师的个人发展需求而上升到学校层面的发展愿景,这种共同愿景构建方式有很好的群众基础。     

物理课堂『探究--导学』的研究

随着《课程标准》的颁发，新教材的启用。我国新一轮基础教育课程改革启动了。     

抓住发展变化巧分析

抓住发展变化巧分析祁门县阊江小学曾庆安运动、发展和变化是客观存在的，也是永恒的，这是辩证唯主义最基本的观点之一。运用它，就可以正确地解释我们身边的种种事物和现象，同时还能帮助我们分析和解答一些比较复杂的数学问题。下面分析几道例题，供参考：例１、小维和...