基于RPG“水污染控制工程”课堂教学改革与实践的研究

文章在简述沉浸理论、RPG游戏内涵及其国内外运用现状的基础上,以"水污染控制工程"为例,运用RPG理念对"水污染控制工程"课堂教学模式进行游戏式设计,将理论知识与游戏中的角色、剧情、场景和结局等元素有机结合,使学习巧妙融入到游戏之中,并且在实践教学中尝试RPG游戏与课堂教学内容有机结合的教学方式,使学生由"被动接受"变为"主动享受",旨在探索一种针对传统工科专业课程的教学新思路。     

机动目标射击诸元求解方法研究

主要介绍利用拉格朗日插值法对火炮射表数据进行处理，结合快速迭代，建立一套比较完整的机动目标射击诸元的求解方法，并通过编程和试验检验此方法的可行性。     

动量矩定理的普遍形式及其应用

一般的力学书,对动量矩定理只介绍以定点(轴)为矩心的特殊形式。但是,在高等学校的力学教材中,给出以任一动点(轴)为矩心的动量矩定理的普遍形式,是十分必要的,因为有许多实际问题若应用后者求解会很方便。本文首先导出动量矩定理的普遍形式,然后以刚体的平面运动为     

从一般到特殊——一类题型的通解

<正>在立体几何中,我们经常碰到以下类型的习题:(1)已知两条异面直线a与b所成的角为50°,P为空间任一点,则过点P且与a、b所成角都是25°的直线,有且仅有()     

大学课堂教学中师生情感互动的研究

由于受主客观因素的影响,大学课堂教学情境中难以形成师生情感互动,因而影响了教学质量和学生个性的健康发展。随着高校教学改革的不断深入和现代教育技术手段的广泛应用,课堂教学中师生情感互动的作用愈显重要。本文从教学论和心理学的角度,对大学课堂教学中师生情感互动的内涵和特点及其构建的理论依据进行探讨,论述了有效的师生情感互动的功能与作用。     

宋代笔记俗语词斟补

通过对宋代笔记的研读,对《唐宋笔记语辞汇释》中的"翠"、"泥"、"能"、"丁推"等条目进行了深入解释和内部语义分析,探索了其语源由来。     

构建教学论体系必须强化“学”的内涵

传统的教学论主要是“教论”。由于终身学习。课程改革等原因促成了新形势下“学”的张扬，教学论要重新纳“学”为内涵，在体系构建上，可从主体论$目的论，实施论，反馈论四个大部分，从"“教”与“学”及其辩证关系的角度来安排纳“学”为内涵的教学论的结构，     

台阶

一八旬老翁，拄着根榆木棍子在乡道上走着，不时一阵阵咳嗽。　　对面驶来一辆客运汽车，停在路旁。这是一个途经小站。车门开了，无人下车，只有一个小伙子想上车。可小伙子抬了几次腿都迈不到车门踏板上，显然腿脚有病。老翁见状，迈着稍快的步子来到车门前，想扶小伙子上车，可是胳膊不吃力。老翁迟疑了一下，随即趴到地上，冲着小伙子说道：“来，小伙子，踩着我的脊梁骨上去。”　　“这，这可不行！”小伙子望着老翁，吃惊不小。　　“别口罗 嗦，快，车要开了。”老翁瞪着眼睛呵斥。小伙子看看，不情愿地使劲抓着门框，轻轻地踩着老…     

带电粒子在匀强磁场中轨道半径的确定

带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动的轨道半径,由F_洛=F_向求得为:R=mv/Bq。然而在求解有关轨道半径与速度问题时,如何确定轨道半径是解决问题的难点和关键。本文将从以下几方面来介绍带电粒子在匀强磁场中轨道半径的确定方法。 1.已知带电粒子的入射角度,确定轨道半径