浅论课堂教学中的非言语交际艺术

教学艺术是一个古老而弥新的命题.一位教师的教学艺术体现了他的教学特色,个性化教学就是教师个人教学艺术的发挥.本文从掌握课堂教学非言语交际艺术的角度入手,探索帮助教师提高教学艺术水平的各种有效途径.     

不同目标结构在中学体育教学中的对比

本研究利用蹲起这一运动项目,采用实验测试、问卷调查和数理统计等方法,初步探讨了中学体育教学中竞争性目标结构与合作性目标结构对学生心理和行为的不同影响。结果表明:1)对于蹲起这一耐力性任务,竞争与合作目标结构在对任务成绩的影响上均较无目标结构优越;2)竞争目标结构的优越性较合作目标结构的优越性可在更短时间内体现出来;3)在竞争目标结构下,学生的努力程度,及对任务活动的重视程度较高,但兴奋性较低,而疲劳感较强;在合作目标结构下,学生的努力、重视及兴奋程度均较高,但疲劳感偏低。文章就竞争和合作情景的不同特点对结构进行了讨论。     

略论艺术生产与物质生产发展水平的不平衡性

马克思在《<政治经济学批判>导言》中指出:“关于艺术,大家知道,它的一定的繁盛时期决不是同社会的一般发展成正比例的,因而也决不是同仿佛是社会组织的骨骼的物质基础的一般发展成正比例的”。这是马克思主义美学的重要命题之一,也是文学艺术对于经济基础的相对独立性所表现出来的发展规律之一。根据马克思的论述,这种不成比例包含着两层含义: 首先,是指整个文学艺术的繁荣并不是都同物质基础的发展水平成正比例的。这可以从纵横两个方面来看。从纵的方面看,在同一个民族、国家里,     

浅析河北省古村落建筑文化特色——以蔚县代王城镇及其周边古村落为例

有着悠久历史和优良文化传统的燕赵大地,其间散布着大量的古村落.在对其中的古建筑进行调查、归类的基础上,对建筑的历史文化背景进行深入研究.从而总结出河北省乡土建筑文化的主要特色,并对其加以保护十分必要.     

医学高职医疗仪器维修技术专业《电子技术》课程改革效果初探

目的：医疗仪器维修技术专业《电子技术》课程改革是以＂工作过程＂为导向,在课程内容,教学方法,教学评价等方面进行了探索性的改革,以适应人才实践创新能力培养的需要。方法：首先与企业、医院工作人员研讨,进行职业岗位能力分析,按照＂岗位能力→工作任务→行动领域→学习领域→学习情境＂对电子技术课程进行了重构,将系统的理论知识拆解并融合到具体项目实施的过程中,共设计了八个学习情境,每个学习情境又被分解为若干学习子情境,每一个学习子情境都表现为具体的工作任务,学生在完成每个任务的同时掌握相应的理论知识和实际技能。结果：课程改革后学生在理论和实践成绩上都有一定程度的提高,能熟练使用各类常见电子仪器、准确的分析和设计电子电路,并能熟悉电子技术在医学上的应用。     

合理布局联盟办园一体化管理开创幼教新局面

本文认为合理布局、集中资源,实现规模办园,促进了村级幼儿教育效益的提高;中心幼儿园与村级幼儿园保教业务的一体化管理,实现了区域内幼儿教育的均衡;幼儿园与村校联盟办园,统一管理,有效提高了村级幼儿园的保教水平.     

关于物流管理专业《仓储管理》课程设计的研究

《仓储管理》是物流管理专业的核心课程。从物流的功能角度分析,现代物流包括运输、搬运装卸、仓储、包装、流通加工、配送和信息处理七项基本功能,仓储是现代物流不可缺少的环节。从物流系统的结构分析,物流系统是由结点、连线构成的一个网络,其中结点又称为物流据点,仓库处于至关重要的节点地位,对整个物流系统的完善和优化具有重要意义。所以,《仓储管理》在物流管理专业的教学过程中占有举足轻重的作用,该课程的设计会影响整个专业的教学效果。     

非会计专业《会计学基础》教学改革探析

随着我国经济的发展,会计在国民经济生活中的地位越来越重要,会计信息的使用者已经遍及社会的各个领域.目前,许多高校的非会计专业都将<会计学基础>设为重要的基础课.然而笔者发现该门课程在非会计专业的教学中存在着很多问题,诸如学生对该课程学习目标模糊,教学内容缺乏针对性,教学方法和手段单一,教学效果不理想等,在本文中笔者逐一分析了问题的症结所在,并根据问题提出了相应的解决办法.