多元智能理论对英语教学的启示

多元智能理论突破传统单一的智力概念,强调人的智力由多种智能构成,同时指出每个人都有其优势智能.英语教师要转变传统的学生观、教学观、评价观,为每一个学生的发展创造条件.     

习近平劳动观融入高校思政课教学探究

从价值旨归说,习近平劳动观融入高校思政课有助于抵御西方腐朽思想影响,有助于充分发挥思政课功能,有助于大学生养成正确劳动观。在融入过程中,要遵循正确融入原则,秉持政治性与学理性、时代性与实践性、全面性与针对性、灌输性与启发性相统一。在新时代,推进习近平劳动观融入高校思政课教学,要做到注重教学内容挖掘与注重教学方式方法创新相结合,多种举措协同并进,确保习近平劳动观真正有效融入。     

指向深度学习的计算作业设计——以“整数乘法”为例

<正>小学数学学习近四分之三的内容是计算,它在学生的整个小学数学学习中起着非常重要的作用。教师也十分重视学生对计算的掌握程度,常常以重复性的练习作为主要巩固方式。但重复性的练习往往难以引发学生的深入思考,长此以往,学生不免产生消极情绪,从而导致对计算缺乏深入的理解。“整数乘法”的内容分布在小学二至四年级的教学中,从学习“表内乘法”起,学生经常在反复背诵中熟练掌握乘法口诀,     

多源流理论视域下我国体育财政政策的变迁动力研究

体育财政是体育产业发展的基石,也是提高体育治理能力的重要保障。本文基于多源流理论分析框架,运用文献资料法和历史分析法,回顾我国体育财政政策的变迁历程,探寻政策变迁的动力,深入剖析推动政策变迁的3种源流,从历史发展的各个阶段中对体育财政政策样态进行变迁动力描述,并结合我国“体育财政”政策议程的变迁动力进行整合和讨论,发现经济市场的催化以及关注市场失灵等焦点事件在推动“体育财政”政策议程建立的过程中具有积极影响,为我国体育产业的发展和体育财政的优化提供理论参考。     

生活化小学劳动项目构建探析

“：五育并举”理念的提出彰显了劳动教育的重要性。近几年,我国先后发布了众多文件来指导劳动教育工作的进行,2022年教育部印发的《义务教育课程方案》更是将劳动教育完全独立了出来,作为一门单独的学科,可见对劳动教育的重视度。为了更好地做好劳动教育,本文基于项目式教学理念,对如何构建生活化小学劳动项目进行了探析。     

面向资源环境与城乡规划管理专业的GIS实验教学的探讨

地理信息系统是资源环境与城乡规划管理专业的基础课程,实验教学是该课程教学的重要组成部分。本文针对专业特点按照不同的教学目的对教学内容的设定及所采用的教学方法进行探讨。     

汉英旅游景介文本的对比分析

汉英民族文化的不同使汉英语言也存在差异,同时也反映在了汉英旅游景介文本上。对汉英旅游景介文本进行对比分析,可以对进一步促进跨文化交流的发展。汉英旅游景介文本在遣词造句、句法结构和信息焦点三个方面存在差异。     

互动传播:网络媒体时代新闻传播新特征

随着媒体技术的发展,网络媒体逐渐普及并成为大众进行新闻收集和传播的重要渠道,而其所具有的双向互动性等特点打破了传播主体之间互动传播的时空限制,成为人们新闻交流与汇聚的重要平台,使得新闻传播活动中各要素呈现出很多新特征.     

谈电视同期声的剪辑

同期声是电视听觉艺术的重要表现形式，是电视节目传达信息、表述事实、提炼观点的主要元素。在现代电视片中，同期声运用相当广泛，甚至在一些节目里它所占的比重超过了字解说。     

新时期大学生流动党员教育管理现状与对策

阐述大学流动党员的形成和特点，结合高校流动党员的现状，提出新时期加强和改进大学生流动党员管理的对策。