初、高中语文课程标准统观

在新一轮基础教育课程改革的理论指引下,<全日制义务教育语文课程标准(实验稿)>和<普通高中语文课程标准(实验稿)>已于2001年和2003年相继颁布实施.这是新一轮语文课程改革的指导性文件,集中体现了新的语文教育理念,对我们正确贯彻新课改精神,推进语文课程改革具有重要的明示意义.     

探索海南民族贫困地区中学教师研修模式的新路径——以海南师范大学“周末流动师资培训学院”为例

在教师专业化发展日益深入人心、基础教育课程改革不断深化的今天,如何更好地提高教师专业素养,促进教师专业发展成为新时期教育工作主要议题。教师研修是加强教师队伍建设的重要环节,是促进教师专业发展,提高教育质量的重要保证。如何实现教师研修模式创新,特别是民族贫困地区中学教师研修模式创新,探索符合地方实际、切实有效的研修形式,具有现实意义。     

走进经典

何为经典?西方一位学者半调侃半无奈地说:"所谓经典,就是人人重视而又人人不读的名著。"这与其说是对经典的定义,不如说是对经典名著在当今社会尴尬境地的真实写照。2010年第七次全国国民阅读调查显示,虽然国民阅读总体呈增长态势,但图书阅读时长在所有调查项目中     

《新教育》与教师面对面——海南乡镇中学语文教师的困境与责任

国培计划——海南省中学教师置换脱产培训暨2010~2015双五百人才工程第一期顶岗实习与教师培训于2010年10月18日～12月8日在海南师范大学进行。国培置换脱产培训今年是第一年,面向海南省少数民族和贫困地区的师资培训工作已经进行了五年,如今这项培训工作已经更名为双五百人才工程,被海南省委列为《海南省中西部市县人才智力扶持行动计划》推进的十大项目之一。这么多年的培训,在与很多学员的交谈中,我们发现年年岁岁学员不同,岁岁年年问题相似,五年前是个问题,五年后它还是个问题;旧的问题没有解决,新的问题又不断出现,海南基础教育该何去何从?实现海南基础教育的大发展、大跨越何日才能实现?这是身在教育一线的教师必须要思考的话题,也是主管部门、师范大学、培训机构必须要面对的重大课题。本着这份焦虑的心情和强烈的使命感,海南师范大学文学院与《新教育》编辑部共同举办了《新教育》与乡镇中学语文教师面对面的座谈会,直面他们的困境,共担教育的责任。     

对我校顶岗支教工作的反思及建议

作为海南师范大学“播种希望”行动计划之一的面向少数民族和贫困地区顶岗支教与师资培训工作,自2006年10月正式启动以来,至今已成功组织了三期,初步达到了预期的目标,取得了令人欣慰的效果,产生了广泛的社会反响。当然作为一项初创性的工作,其中存在着不尽如人意的地方。文章指出顶岗支教工作中存在的问题,并提出了改进的建议,以期顶岗支教工作越做越好。     

浅谈《散步》教学内容及教学设想

莫怀戚的《散步》是一篇短小精致、意蕴丰富、感情细腻的散文,选在苏教版八年级下册＂人生体验＂单元。虽然只是一篇课内自读课文,却颇受中学语文教师的钟爱,在大大小小、