实施“高考制＋申请制”并行运作的高考招生改革构想

本文依据教育与心理测量学理论和方法,对目前高等教育"大众化阶段"的高考形式进行了深入剖析。在此基础上,提出了变革传统的"千校一卷"的高考形式,实施"高考制 申请制"并行运作的高考招生制度改革构想:即将高职高专招生考试从目前的高考体制中剥离出来,使高考分为两个层次,一是"本科层次";二是"高职高专院层次";对应目前的高考制度,前者为常模参照考试,主要体现高考的选拔功能;后者为标准参照考试,用申请制替代目前的高考制度。     

突破当前影响大学创新教育的三大障碍

当前“素质教育”和“创新人才培养”是整个教育界所关注的热点问题 ,作为学生求知生涯最高阶段的大学 ,能否成为产生创新人才的“孵化器” ,将成为整个社会关注的焦点。然而现实的情况却不容我们乐观 ,据调查 ,两年后能适应工作的大学生仅有 70 %左右 ,有相当一部分毕业生始终不能适应工作。由此可见 ,大学培养的部分毕业生在工作适应上尚有困难 ,再求他们创新 ,谈何容易 ?那么 ,究竟是什么因素阻碍大学对创新人才的培养呢 ?作者曰 :三大障碍使然。一、科研予教学以创新支持 ,教学反馈科研以灵感驱动。当前 ,大学教学与科研脱节的现象严重 …     

高校教师胜任特征：O＊NET工作分析研究

本研究采用O*NET工作分析问卷,凋查高校教师职位所需要的工作技能、工作风格及工作价值观.对405位被试的分析结果表明:(1)中国高校教师重要的工作技能是基本(认知)技能、复杂问题解决技能和社会技能;重要的工作风格是实践智力(创新导向)、独忘性、成就导向和责任心;重要的工作价值观是关系、独立性和工作条件.(2)认知技能、创新导向、独立性、成就导向和责任心与高校教师的工作绩效有密切联系,可能是高校教师重要的胜任特征.(3)高校教师的工作绩效与其对教师职位工作条件的满意程度有显著关联.     

计算机自适应测验的测试流程与测试技术

计算机自适应测验是现代教育测验的一种新形式。计算机自适应测验的指导理论与传统纸笔测验不同,而且测试方面有诸多的优点。本文详细介绍计算机自适应测验的基本测试流程,包括被试即时能力估计、选题策略、曝光率控制、测验终止标准等八个基本步骤;并进一步论述了计算机自适应测验在实测中应解决的关键技术与问题：在线参数估计、试题与测验交叠率控制、纸笔测验与计算机等值、多维评价与认知诊断等。     

幼儿教师组织沉默归因研究---基于东莞市1700位幼儿教师的调查

研究调查了1700位东莞市幼儿教师,其中,男性幼儿教师26人,女性幼儿教师1674人;普通教师1065人,中层干部488人,园长147人。经过统计检验,修订后的幼儿教师组织沉默归因问卷信度和效度符合测量学指标,验证性因素分析拟合指标在可接受范围内。调查研究结果显示,不同类型幼儿教师组织沉默归因存在差异,随着教龄和年龄的增长,组织沉默归因趋于合作沉默,自我保护沉默的归因趋于降低;不同办学体制幼儿园的幼儿教师组织沉默归因存在差异,公办及集体办幼儿园教师相对民办及其他幼儿园教师,组织沉默归因更倾向于默许沉默和自我保护沉默。     

论试题库建立的理论和方法

要使考试公平、合理、准确,有必要使考试标准化.广东省高考标准化改革试验已经证明,标准化考试在我国是可行的.考试标准化的改革要深入开展,必须建立试题库.本文就试题库建立的意义和作用作了论述,并介绍了运用经典测验理论(CTT)和现代测验理论中项目反应理论(IRT)建立试题库的理论和方法.     

应用电子计算机评卷记分的试验报告

广东省1986年有数学、物理、外语三科进行探准化考试的试验。这三科除了命题、考试、考试方法与传统高考有所不同外,我们对这三科进行了计算机评卷记分的试验,其他全国统考的各科,也采用了由电子计算机录入的记分形式(有别于以往采用的表格登键盘输入的形式)。这一试验,是一开创性的工作。所以,在试验中,我们遇到了很多,也体会到这种方法是有利高考改革工作的.下面将就1986年的试验情况向同志们作一的介绍。     

对广东省一九八三年高考成绩的若干统计分析

一九八三年高校招生工作结束后,在广东省招生办的支持下,在广东省电子计算站的大力协助下,我们对广东省参加一九八三年高考的84,349名考生(其中理科类考生54,504人,文科类考生25,082人,外语类考生2,761人,体育类考生2,002人)的各科考试成绩用大型电子计算机作了统计分析,分别求出了各类(理科类、文科类、外语类、体育类)各科考生成绩的平均分数、标准差,以及各类每两科之间的相关系数,得到理科类七科考试的7×7相关矩阵,文科类六科考试的6×6相关矩阵,以及外语类、体育类各科考试成绩的相关矩阵.总共由电子计算机处理了五十多万数据,从而得到一些有用的信息.     

澳门初中生厌学心理分析

本研究运用自编厌学心理问卷调查澳门初中生的厌学心理,得到的结果为:(1)澳门初中生的厌学心理总体上处于中等水平,但在专注程度与兴趣因子、学习态度因子上得分较低的人数比例较高;(2)澳门初中男生普遍比女生厌学,家庭教养方式对澳门初中生厌学心理有重大影响.     

高校毕业生就业难的调查与对策思考

本文针对当前高校毕业生就业难的问题,从高等学校、高校毕业生、用人单位和教育、人事及分配体制四个方面进行了检讨。作者认为高校毕业生就业难的直接原因是高等学校培养不出“产”“销”对路的产品;内在原因是高校毕业生不切实际的择业观;外在原因是用人单位吸纳毕业生能力下降;根本原因是计划经济下的教育、人事及分配体制。针对上述原因,作者从四方面提出了应对策略