简论昆德拉关于“小说艺术”的思考与实践

昆德拉小说创作实践所努力以赴的主题 :存在。他的小说“面向实事本身”,明确而集中地致力于人的具体生存境遇的描绘和人的存在范畴的勘探。适应于此 ,他的小说叙述手法亦有别于传统 ,所谓“双重叙述”,既是艺术的 ,又是批评的 ,批评隐藏于艺术语言的运动和变化里     

实施素质教育需要解决的几个问题

实施素质教育需要解决的几个问题李庚全张文举素质教育是８０年代后期中国教育界颇为流行的一个名词，也是影响很大的一种教育思潮。它发端于人们对“片面追求升学率”问题的对策研究。素质教育注重人的基本质量的提高，反映了２０世纪后期全球经济、科技竞争对教育的基本...     

全省农民教育工作会议在合肥召开

全省农民教育工作会议,于元月中旬在合肥召开。出席这次会议的有各地、     

陇上才女吴梦芸

吴梦芸祖籍陕西礼泉。1930年毕业于北平大学法学院法律系,旋应聘为宁夏省立女子师范学校校长,翌年去世于任上。女士生前曾与他人合出《松芸诗集》,身后有作品集《梦芸女士遗著》。本文结合诗人之家世及生平,分析了她的70多首旧体诗及10多首新诗,并附带提及8篇短篇小说。     

基督教近代入华作用及性质的再认识

基督教近代入华以来，大批传教士在传教之外，为中国人民做了大量有益的工作，产生了广泛深远的影响，这尤其表现在教育，医疗卫生，慈善事业，科技，先进政治思想的传播，转变不良社会风习等方面，然而，基督教近代入华也引起了极大的误解甚至曲解，遭受到了巨大的反对和抵制，概括言之，这误解不外将基督教妖魔化，政治化，异类化和愚昧化，四种反教理由，大抵不出蒙昧主义，民族主义，国粹主义，科学主义及社会主义几种思想倾向，而很少顾及事实之全部与学理之深入，这中间的第二条，即政治倾向中，相当原因应归之于西方的殖民侵略及传教方式上的问题，其余三条，皆属于我们应从自身认真检讨的范围。     

智慧教学背景下提升青年教师教学能力的启示

智慧教学是有别于传统教学手段,依托于智慧课堂的新型教学模式,智慧课堂更有利于学生课前预习,课上课下讨论,能够充分调动学生的学习积极性。然而,在智慧课堂的热潮中,更紧迫的问题是高校教师尤其是来自地方高校的青年教师,如何提高教学能力和提高学生的关注和兴趣是必须面对的问题。文章从当前慕课及混合教学现状出发,分析地方院校青年教师教学能力的现状,并提出了相应解决策略,为提升地方院校青年教师教学能力供以借鉴。     

英语词汇教学的问题及对策

词汇之于语言就好比砖头之于高楼大厦,它是语言三要素(语音、词汇、语法)之一。River认为,掌握足够的词汇是成功运用英语的关键。学生只有具备充足的词汇量,才能听懂、读懂,进而表情达意。英国语言学家威尔金斯说过:"我们不能接受语法比词汇重要的说法。事实上是,没有语法几乎什么都不能传达,然而没有词汇,则什么也传达不了。"现实教学也证明词汇能力是