小组合作学习在英语试卷讲评课中的应用

笔者以英语期中测试单项选择题和完形填空题为例,采用小组合作与自主探究相结合的方法讲评试卷,不仅培养了学生的自主学习能力,更让学生成了课堂的主人。     

哈尼族的形成:分化与融合

民族的分化与融合总是伴随着民族的形成与发展过程。哈尼族的形成就是民族分化与融合的结果。哈尼族先民在漫长的发展过程中,从氐羌系统民族中逐渐分化为"氐"、"昆明"、"叟"、"和蛮"、"和泥",并在内部分化成"和泥"、"哈尼"、"豪尼"、"雅尼"等不同群体;同时,也有其他民族群体不断融合到哈尼族先民的群体中,最终分化与融合而成如今的"哈尼族"。如今的"哈尼族"依然发生着分化与融合,不仅分化成不同的支系,在支系内部进一步分化成更小的支系、胞族、家族等,同时也有其他民族融合到"哈尼族"中。     

浅谈在思想品德教学中如何渗透心理健康教育

思想品德学科渗透心理健康教育是学校进行心理健康教育重要的途径。思想品德课不仅要培养学生良好的道德品质和行为习惯,更要担负起心理健康教育的重任。因此在教学过程中教师要善于情感教育,在知识和观念教育、思想方法教育和行为习惯的养成教育中都要渗透情感心理的培育,要晓之以理、动之以情。     

基于OBE理念的机械工程测试技术综合实验改革探索

"机械工程测试技术"是一门对实践性要求非常高的专业基础课程,而当前测试技术实验教学中存在诸多问题。该文针对该课程,基于OBE教学模式的理念,在基础实验训练的基础上,增设综合性自主设计实验,从仪器设备、实验过程、结果评价等方面进行系统的教学模式改革。改革结果表明,基于OBE教育理念的教学改革,不仅弥补了传统测试技术实验教学的弊端,而且满足了我院机械工程和相关专业本科生的教学需要。     

人本管理制度维度在舞蹈培训机构中运用的分析与思考——以黄山市为例

对黄山市各舞蹈培训机构的近一百五十多名老师进行人本管理在制度维度层面问卷调查,调查分析发现,教师满意度的高低已成为培训班早期警戒的指针,一套公平和合理的规章制度是教师参与意识、提高员工工作积极性,提升教师教学工作能力,直接影响着教师的教学效率和质量。     

初二学生学习方法的调查研究

针对延吉市初中生还未养成良好的学习习惯,大多数学生还没有找到适合自己的学习方法的现实问题,通过调查问卷的方式,统计分析了初二学生在学习中所采用的学习方法,从中找出个体学习效果产生差异的原因,并提出缩小这种差距的建议,以期切实提高学习效率。     

基于CDIO模式下的旅游管理教学研究

对创新型人才培养模式的探索成为旅游管理教学改革关注的领域之一。而现阶段对学生实践、创新能力的要求越来越高。以CDIO(构思、设计、实现、运作)为核心的工程教学理念也为改革现有旅游管理的人才培养方式提供了新的参考。本文在分析现阶段我国高校旅游管理人才培养模式存在问题的基础上,对利用CDIO工程教学理念应用于旅游管理教学模式进行了探讨。     

豆瓣网发展模式浅析

豆瓣网是在Web2.0技术取得不断发展过程中孕育而生的一个以书影音文化交流为中心的信息交互社区,受众吸引力和聚合力颇强,其独特的发展思路和用户管理模式颇值得借鉴.本文分析了豆瓣网主要的特色与功能,以及其营利模式,并对其未来发展方向提出了建议.     

教师提高专业发展的必要途径:教学反思

本文主要是研究教学反思在教师专业发展中的作用,利用教学反思提升教师的专业素养。本文分别从教学反思能够提升教学实践的有效性,教学反思能够提升教师的教学能力,教学反思能够提升教师的教科研水平等方面进行研究。     

加强青年教师培养促进教学质量提高

青年教师的全方位培养和课堂教学质量的保障是两项非常重要的工作。本文介绍了天津大学在执行和传承双严方针——严谨治学、严格教学要求——方面进行的一系列探索和实践。在我们的工作中实行“岗前培训合格证”、“教学合格证”双证上岗制度,实行跟踪听课和教学质量反馈制度,取得了显著效果,保证了教学质量。