学校文化自我诊断与改造的核心内容

学校文化自我诊断与改造的核心内容：一是组织的一致性程度和自主驾驭程度的诊断与改造，二是组织的内隐规范、内隐概念的诊断与改造。     

计算教学一得集

在幼儿认识正方形的基础上,我试着采用了看看、比比、讲讲、撕撕的方法,让幼儿认识长方形,效果较好。老师先出示长方形纸和正方形纸,让幼儿观察,启发幼儿说出这两种几何图形的相同点(都有四条边、四个角,四个角一样大),再发给长方形纸和正方形纸以及小棒,让幼儿用小棒量一量、比一比,再折一折,启发幼儿找出它们的不同点(正方形的四条边一样长;长方形的上边和下边一样长,左边和右边一样长,上下两条边和左右两条边不一样长)。     

宋朝的贫宦与对贫宦的救济

所谓贫宦 ,即贫穷的官员 (包括致仕者 )。在宋朝社会各阶层中 ,贫宦是一个特殊群体 ,他们有着较高的社会地位。但由于种种原因 ,其经济地位较低 ,生活困难。对他们的救济 ,是宋朝社会救济中的一个特殊层面。与一般对大众的社会救济不同 ,宋朝对贫宦的社会救济除了生活方面的救助之外 ,还包括对其家属的生活济助、归乡旅费等方面的资助     

互动

在形式上有教师与学生,教师与教师,学生与学生,学校与教师,学校与学生,学校与社会,知识与能力,文本与个人,知识与情感,认知与生活,教学与发展,课内与课外等各种互动方式。互动的意义在于对每一个体生命价值、特殊才能、个性差异的肯定与尊重。应强调正义与平等,强调经验、才识的交流与共享,尤其应强调在尊重差异、价值多元的基础上合作,在合作的过程中不断增强每一个体的合作能力。在互动之中,学校成为学习者的精神家园,所有的人都在交流、在欢笑、在表演、在思考、在争辩、在给予、在索取、在书写、在创造。也就是说,在高质量地生活,教育成…     

烟草花叶病的综合防治研究

我省烟草花叶病主要由蚜虫传毒引起,即使采用高效杀虫剂将蚜虫杀死,但因获毒和传毒速度极快,往往在蚜虫被杀死前已将病毒传入寄主体内,故发病率仍很高。实践证明,以传统的药剂治蚜防治烟草花叶病的方法是失败的。作者采用网罩育苗,培育出无病壮亩,移栽后覆盖银膜避蚜防病的综合防治措施,对烟草花叶病的防治效果达90％以上。     

研究作文规律 提高教学效率——“初中作文教学研讨会”在京召开

近日“北京市初中作文教学研讨会”在顺义召开。大会由北京教科院基础教育课程教材发展研究中心教材研究室主任、特级教师张杰主持。全国中语会副理事长、北京教育学院教授苏立康，北京教科院基础教育课程教材发展研究中心特级教师王序良，以及19个区县的初中语文教研员、教师代表一百多人参加了会议。     

浅论综合性大学人文精神的重建

综合性大学因为受“重理工，轻人文”观念的影响，人文精神一直比较淡薄，要从重视综合性大学的人文精神，关注教师人文修养的提高，加快文科在综合性大学的发展步伐，营造浓厚的人文气氛等四个方面加强人文精神重建。     

兵兵打颖颖的思考——幼儿无意识侵犯行为及其控制

下课了,操场上这边是“老鹰提小鸡”,那边在滑滑梯,孩子们玩得真欢!突然，传来了嚎哭声，我扭头一看．原来是颖颖小朋友。只见她满脸都是鼻涕和眼泪,哭得挺“伤心”。我连忙走过去问她：“颖颖，你为什么哭呀？”“是……是兵兵打的。”颖颖抽泣着回答。我又问：“兵兵为什么打你？“‘不知道。”我找到兵兵。兵兵若无其事地说出了理由：“我打着玩的。”     

基础教育中的人文关键词——自主

首先是对人成其为人本质的肯定。人生而自由,人生而就理应自己作为自己的主人,人的一生便不断地以“人的本然而应然的生命祈向”而寻求着精神的高度自由、自主状态。人如果不能自己作主,人作为人的本质属性和基本权利就没有得到尊重和肯定。正因为“自主”意味着人自己选择自己的价值取向,因而自己对自己负责、从而增加了生命所有选择的责任感,自我判断、自我抉择、自我提升、自我成全,使人生真正成为自己缔造的成果。自主还意味着对人的能力、潜质与差异的信任与肯定,意味着对在人的本能的基础上发展起来的“儿童文化”的尊重与珍惜,意味着…     

美国高教管理体制的特点与启示

美国在世界上第一个实现高等教育大众化,这与其高教管理体制密不可分。美国高等教育管理体制有着鲜明的特点,对此加以分析与研究,对我国高等教育管理体制改革有一定的启示。