居銮战记

马新象总杯是马新两国的传统赛事,自2007年对抗赛后赛事因故无法举办,这令许多棋迷感到十分惋惜,想不到在今年柔佛州居銮马新象总杯能再度举行,怎不叫两地棋迷棋手欣喜若狂!     

浅谈多媒体在语文教学中的巧用

感官激情。学习的过程涉及学习主体的知、情、能、行等多方面因素。如果在学习过程中视觉、听觉、触觉等多种感官协同作战，三天后记忆的内容占80％左右。计算机辅助教学以其声、光、电、色的多种作用，通过动态演示，刺激学生的多种感官，引导学习过程。如人教版第十二册《卖火柴的小女孩》一课，作者用生动的语言描写了小女孩在大年夜冻死、     

浅谈初中美术课中的素描教学法

在现代美术教学中,素描作为造型艺术的基础,越来越受到人们的重视。要让学生在较短时间内学好素描,首先教师自身应具备良好的专业技能,然后应有科学的教学方法,使技法和理论有机地融合在—起。     

仿真课群教学改革与实践

仿真类课程是控制科学与工程学科的重要课程。本文从提高学员综合素质入手,结合我校控制科学与工程学科和测控工程专业教学改革实践,从教学内容改革、教学资源建设、实践教学环节完善、师资队伍建设、人才培养等方面开展了全方位、高质量的仿真课群建设探索与实践。     

论编辑起源于印刷术的发明和使用——与邵益文同志商榷

编辑的"春秋起源说"存在研究对象不明、判定标准不清等问题而不能被证实,由于印刷术的发明和使用改变了作者和读者,并要求印刷之前有较高的书稿质量,编辑产生了.编辑的产生,为知识创新建立了权威的传播和储存机制,极大地推动了文化的繁荣和发展.     

教师主体性:校本教研应有之义

校本教研是促进教师专业发展的有效途径,追求实效的校本教研,必须警惕教师主体性的湮没。彰显教师的主体性,就是要让教师充分地体验到校本教研是教师自己的研究,即教师成为研究课题的发起者、研究过程的实施者、研究结果的受益者,并积极地探索主体性彰显的外在支持机制。     

浅析科技企业创新型人才管理机制及改进策略

新时期我国加快建设创新型国家,对创新型人才的需求量越来越大。当前我国不少科技企业的创新型人才管理仍相对落后,人才激励机制不足,影响了人才作用的发挥,严重限制着企业发展。通过对现阶段我国科技企业创新型人才管理机制研究,分析存在问题并提出相应改进策略,以期促进我国科技企业创新型人才管理水平提升。     

从一组文言文看单元教学

现行教材是把文言文集中放在教材的最后,作为一个单元来安排的,这样虽然也有某些益处(如时间集中,联系性较强),但它并非没有弊端(如     

《书博鸡者事》评注

博鸡者袁人,博鸡者:以斗鸡来作赌博的人,这里以所从事的勾当代其姓名。开篇提出记叙的中心人物,交代其籍贯。素无赖,不事产业,素:平时,一向。无赖:游手好闲,无正当职业,与“不事产业”相对待。赖,原指“赖以安身立命”的职业。亦可理解为包含撒泼、不讲理等意思。这里点出博鸡者是个游荡者。日抱鸡呼少年博市中,任气好斗,日:每天。每天唯事斗鸡,正是“斗鸡者”的来由;使气任性,狙犷好斗,正是他的性格。诸为里侠者皆下之。里侠者:乡里豪侠、勇敢的人。下:在此用作动词,居(其)下,倾服于他。这是从侧面写乡里好汉对博鸡者的态度。说明博鸡者虽每日游荡,却以勇闻名,有相当的威望,在此优下一笔,呼应后文。     

应当查明：是谁领走了“封口费”？

《中华新闻报》8月24日刊载评论《记者发矿难财是奇耻大辱》。评论说，7月51日．河南汝州市一煤矿突发透水事故。8月15日，得知这一信息的记者纷纷来到汝州市，向当地政府“领工资”（当地政府花钱消灾，给记者发“封口费”），共有100多家媒体、480人领走了20万元。评论说，这些年来，确实有一些记者背信弃义，不仅将自己的责任置之脑后，更甚者“靠山吃山”．将自己的身份当成了谋私敛财的本钱，成了不光彩的受贿者或敲诈者。