依托校园足球 推进阳光教育——辽宁省大连市高新区庙岭小学校园足球工作情况介绍

<正>辽宁省大连高新区庙岭小学（以下简称庙岭小学）始建于1948年,是一所体育传统项目学校。“阳光教育”是庙岭小学的办学特色,学校始终坚持阳光体育特色办学方向,以推进校园足球文化为工作重点,充分发挥校园足球的育人功能。依托校园足球,赋能阳光教育,以此彰显学校特色。多年来,学校积极营造人人看足球、人人懂足球、人人爱足球、人人踢足球的阳光校园足球文化氛围,激励越来越多的学生积极参与到足球文化的体验中,     

拥抱足球 放飞梦想——广东省江门市新会区双水镇上凌时年小学校园足球工作情况介绍

<正>广东省江门市新会区双水镇上凌时年小学（以下简称上凌时年小学）创办于1928年,现有306名学生,是江门市新会区双水镇里一所规模较小的乡村学校。多年来,学校始终坚持进行兴趣教学,重视有效推进校园足球特色项目开展。一、扎实发展基础1.保障场地设施建设为保证校园足球工作顺利、有序开展,上凌时年小学十分重视学校的基础设施建设,目前建有1条标准的200m跑道和1块标准五人制造草足球场,以此确保校园足球教学、训练和足球比赛的正常开展。     

依托“尚善”足球理念 创建阳光校园——北京市昌平区百善学校校园足球工作情况介绍

<正>北京市昌平区百善学校(以下简称百善学校)2005年由百善中学和百善中心小学合并为百善学校,是一所九年一贯制学校。学校占地面积5.2万m²,建筑面积2.2万m²,拥有标准田径场和足球、篮球、乒乓球、形体训练等运动场地,现有33个教学班,1215名学生,122名教职工。在“和谐尚善,同生共长”理念引领下,学校注重学生的全面发展、内涵发展,着力打造校园足球特色。     

开展校园足球 创设特色校园——山东省青岛市青岛镇江路小学校园足球工作情况介绍

<正>山东省青岛市青岛镇江路小学（以下简称镇江路小学）始建于1983年,现有57个教学班,131名教师,其中10名体育教师（含4名足球专项教师）。多年来,学校秉承“阳光教育和韵少年”的办学理念,在培养学生拥有高尚品德和广博知识的同时,始终致力于塑造学生的健美身心,在实践过程中探索彰显学校特点的阳光体育特色项目。自2011年起,镇江路小学开展了丰富多彩的校园足球活动,让越来越多的学生参与到足球运动中,从而培养学生的足球兴趣,提高学生的足球技能,使学生充分感受足球运动的魅力。     

同心共筑足球梦 砥砺前行谋新篇——山东省潍坊市锦程小学校园足球工作情况介绍

<正>山东省潍坊市锦程小学（以下简称锦程小学）始建于2004年,现有50个教学班,2100余名在校学生,148名教职工,其中11名体育教师（含2名足球专项教师）。学校建有1块标准化塑胶运动场,1块标准足球场。建校以来,学校始终秉承“立德固本,知行合一”的校训,树立“和谐致美,以爱育人”的校风,唱响“创新—发展”的主旋律,努力打造具有校园足球特色的品牌学校。     

弘扬足球精神 打造特色校园——江苏省南京市北京东路小学校园足球工作情况介绍

<正>江苏省南京市北京东路小学（以下简称北京东路小学）创建于1947年,学校现有37个教学班,1630名学生,117名教职员工。2003年起,为进一步丰富学校的办学内涵,提升素质教育的实践品格,学校从学生的情、智全面和谐发展需要出发,明确提出“情智教育”的办学理念,以“情智管理”为抓手,通过以情唤情、以智启智,激发每一名教师的内在潜力和生命活力;以“情智校园”为依托,通过营造文化校园、绿色校园、书香校园、     

始于兴趣 贵在坚持 校园足球点亮“绿茵梦”——浙江省金华市金东区实验小学校园足球工作情况介绍

<正>浙江省金华市金东区实验小学（以下简称金东实验小学）的校园足球运动始于2010年,多年来,学校坚持以办人民满意的教育为目标,将足球运动与学校的育人目标——“培养懂得爱,且值得别人爱的孩子”结合起来,让团结协作、敢于拼搏、勇于突破的足球精神丰盈学生的心灵世界。2017年,学校被教育部命名为全国青少年校园足球特色学校。     

育人为本彰显特色 团结拼搏争创佳绩——新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第117中学校园足球工作情况介绍

<正>新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第117中学(以下简称第117中学)始建于1959年,前身为乌河管理处子校,于1973年并入天山区教育局,更名为乌鲁木齐市第23小学。2007年8月,开始实施双语教育。2013年9月,更名为第117中学,转制为九年一贯义务教育制。学校占地总面积44198m²,其中绿化面积10000m²,运动场面积11000m²。有中小学教学楼各1座,其中小学教学楼建筑面积6695m²,中学教学楼建筑面积9544m²。同时,     

扣主题，不偏题

描写小动物的文章，除抓准特点写好外形以外，还应注意叙述的条理性。对小动物生活习性的描写，要在仔细观察的基础上完成，     

词两首——纪念老师

天仙子 秋韵细听似无声，花丛娇红已飘零。清月西去渐渐冷。雨不停，风不宁，西行路上皆落红。携去春意慰老师，云遮雾罩花舞影。一路明媚草盈盈，夜有萤，日有莺，蓝天朗日雨后虹。诉衷情 雨打芭蕉风吹烛，百年崎岖路。春蚕吐丝不尽，红烛火焰长舞。忆岁月，情如露，汗似乳。桃李满园，儿女心肠，最慰慈母。词两首——纪念老师@晓晴!《文艺报》编辑、中国作协会员