一个值得关注的高考新考点--导数

在新教材中，增加了简易逻辑、向量、导数、概率等新内容，其中导数部分在整个教材和高考中的重要地位，在2003年高考数学试卷中已得到初步验证．     

从一九九五年物理高考谈能力的培养与考查

本文结合1995年物理高考从观察能力、实验能力、理解能力、思维能力、综合运用物理知识解决问题的能力、运用数学知识解决物理问题的能力等六个方面,具体阐明能力的培养与考查。     

文化功用及文化习得

有相当一段时间,双语和第二语言教育家们一直关心第一语言习得和第二语言习得之间的关系问题。这些同仁们从第一语言自然习得过程的分析中了解到了第二语言学习的最佳条件,以及习得第二语言的最佳年龄等许多情况。或许,通过分析第一文化的自然习得过程,可以在研究跨文化学习或第二文化习得方面取得类似的进展。我们将从经验主义和哲学角度来分析这些过程,然后讨论文化习得最佳时机。     

论大学生心理素质的培养

近年来,大学生的心理健康问题越来越受到社会与教育界的重视。我国高校的心理教育经过多年的摸索和实践,已经发展到了一定的程度,并取得了显著的成绩。但是由于我们在认识和实践上存在一些误区,在日益开放和复杂纷繁的社会背景下,大学生的心理素质仍然不够良好,由心理问题而引发的自杀、犯罪等问题时有出现,2004年初的“马加爵案件”震惊全国。因此,我们要关注大学生的心理问题,探索出一套有效的方法,加强大学生的心理健康教育,培养大学生良好的心理素质。一培养大学生心理素质的重要性素质的概念,有广义和狭义之分。在生理学和心理学上,它指个体先天的生理解剖特征,主要是人的感觉器官和神经系统方面的特点,这是狭义的素质。在日常生活中,它指影响人才未来发展可能性的各种基本品质的质量和水平,亦即人才在思想上、道德上、专业上、文化上和心理上所应具备的条件,这些条件是个体在先天禀赋的基础上,通过教育培养和社会实践而形成的,是由先天的遗传条件及后天的经验所决定和产生的身心倾向的总称。心理素质主要是指人的心理发展水平和心理特征,是以先天的禀赋为基础,在环境和教育影响下形成并发展起来的稳定的心理品质,它是在先天生理素质基础上经过后天的学习和实践逐渐发育...     

美国的管理型保健与毕业后医学教育

不久前,哈佛大学医学院的StevenR.Simon博士曾在英国医学教育杂志(1999,33,397～398)上著文,论述了管理型保健(managedcare)与毕业后医学教育的相关问题,本文根据作者的论述编译,以便了解医学教育如何对卫生改革作出反应。管理型保健已经成为美国卫生服务提供和资金筹措中的主要力量,管理型保健对医学教育的影响,以及医学教育界的领导者如何对此作出反应也曾进行了广泛的研究。医学生和住院医生,据来自他们的同伴、教师和医学中心领导者的暗示,他们并不喜欢管理型保健,或者,至少他们对管理型保健是这么看的。虽然专业界,甚至公众对管理型…     

中学语文教材语言美举隅

我们中华民族的语言，历史悠久，丰富多彩，是一座永远开采不竭的宝藏。语言美教学是中学语文教学的重点之一。国家教委制订的全日制中学语文教学大纲中，就曾明确规定要对学生‘进行严格的语文基本训练，使学生热爱祖国语言，能够正确理解和运用祖国语言”。部编中学语文课本的人选篇目，大多都是出自名家手笔、文质兼美的好文章，这给语文课进行语言美的教和学提供了很好的材料。近些年来，我在进行语言美教学方面作了一些初步尝试，收到了可喜的效果。实践证明．这样做不但可以激发学生学习语文的兴趣，培养学生驾驭祖国语言的能力．而且…     

围绕特区经济 强化政府行为 大力发展职教——访厦门市教委职教处处长 黄扬

作为我国改革开放的“窗口”和五大经济特区之一的厦门市,十多年来,其经济和社会发展取得了举世瞩目的成就。厦门职业教育围绕特区经济和社会的发展也取得了较为突出的成绩。新春伊始,本刊记者采访了厦门市教委职教处处长黄扬同志。 记者:厦门设置经济特区16年以来,职教改革不断深化,职教事业长足发展,您能否向我们介绍一下厦门发展职业教育的主要经验?     

论上层建筑改革是建设有中国特色的社会主义的必要前提——学习《邓小平文选》体会

<正> 邓小平同志是把马克思普遍真理同中国具体实践结合起来的光辉典范。他高瞻远瞩,认真地总结了我国长期历史经验,明确地提出:“走自己的道路,建设有中国特色的社会主义。”(《邓小平文选》第372页)而要达到这个目标,必须大幅度地提高社会生产力,改变生产关系和上层建筑不适应生产力发展的部分。一社会主义事业是亿万人民自己的事业。每一个社会公民都是社会主义国家的主人。他们为了建设有中国特色的社会主义,都以主人翁的姿态,参加了社会主义现代化建设的行列。他们勤于思考,敢于探索,勇于创新。从中央、省委、地委、县委、公社党委,到每一个工厂、机关、学校、商店、生产队。每一个人都肯动脑筋,肯想问题,肯想办法。这样,我们在社会主义现代化建设的道路上,还有什么问题不能解     

创造力琐谈

（一）知识和创造的关系可比作砖头和盖房子。积累知识就好象囤积砖瓦一类建材，知识更多却不肯或不善去用，等于占有了一大堆砖瓦却不盖房子或者只盖一幢蹩脚的房子。学建筑的不会没听说过电机和电梯这两样东西，波特曼第一个把电梯装在大厦的外墙表面，把电机安在饭店顶楼的地板底下，于是就有了叫做“观光电梯”和“旋转餐厅”的两项杰作。说学校仅仅是传授知识的地方显然不妥，学校还应当教会学生如何运用知识，用得恰当，用得有效，就是创造。（二）知识再多，不用，等于无用；知识太少，想用，往往不够用。一些青少年读物上，绘声绘色…     

重比较 好过关

“碳和碳的化合物”一章知识，与前面各章知识间有着广泛的联系，学习时，抓好相关知识的比较，能突出知识间的区别与联系，有利于同学们对知识的理解和记忆，提高学习质量。一、O2、H2、C的比较重比较　好过关@杨泽学!云南罗平县@陈叶焕!浙江新昌县