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971.
湖南商学院思想政治理论课部 《当代教育论坛》2006,(17):45-46
一、着力转变教学理念,充分体现“以学生为本”在思想政治理论课教学实践中,商学院立足于培养学生学习马克思主义的自觉性、能动性与创造性,不断克服教师是“主宰”、是“中心”,学生必须绝对服从的观念,坚决改变“教师讲—学生听”,漠视学生个性特征与内在需求的教学方式,努力实现教师主导性和学生主体性的有机统一。学校领导和教师认真学习和贯彻中共中央文件精神,以学校教学水平评估为契机,努力推进思想政治理论课教学改革,逐步确立了从商科院校学生实际出发,坚持“以学生为本”,为学生的健康成长成才服务的教学理念。他们在教学中坚持以… 相似文献
972.
将虚拟仪器技术与远程实验技术结合,在LabVIEW环境下开发了电磁学远程实验系统。学生在本地计算机上运行客户机程序,通过操作仿真的实验面板,调节实验机端虚拟信号发生器的输出,控制单片机以改变远程实验室的电阻、电容等元件值,得到反馈的真实实验电路的数据,用虚拟示波器观测和记录,在异地完成真实的电磁学实验。 相似文献
973.
广州市越秀区旧部前小学课题组 《教育导刊》2002,(13)
我校于1997年开始实施“借助现代教育技术,充分发挥学生在学习中的主体作用,构建‘发现、探索、创造’教学模式”的实验研究,在优化课堂教学、促进教育改革、培养实验教师队伍、推进素质教育方面取得了一定成效。一、通过多媒体优化组合,充分发挥学生在学习中的主体作用依据现代教育思想,教育改革应把充分发挥学生在教育过程中的主体作用作为主攻方向之一。课堂教学是一个系统,这个系统是由教师、学生和媒体三个要素共同组成的统一体,三者之间相互依存、相互制约和相互作用,在教学过程中组成双向互动的信息传输系统(见下图)在… 相似文献
974.
杨研研 《少年天地(小学)》2002,(12)
今天自己把衣穿,眼睛eyes笑弯弯。singlet背心穿里面,再穿shirt小衬衫。sweater是毛衣,毛毛茸茸真温暖。打上necktie小领带,照照mirror真好看。 相似文献
975.
书研 《兰州教育学院学报》1995,(2)
十一月六日,市教育局和我院在联合举办的为期一月的市属学校政教、教务主任培训班结业时召开专题座谈会,就当前学校德育工作进行了讨论。 座谈会由我院副院长敬东同志主持。教育局负责培训工作的同志和培训班全体学员出席座谈会。与会同志就当前做好学校德育工作的重要性认真进行探讨并交流了经验。 与会同志一致认为:在学校各项工作中,思想品德教育有着十分重要的地位,是全面贯彻党的教育方针的重要任务之一,是学校一切工作的灵魂。在改革开放、实行社会主义市场经济的情况下,德育工作更有特殊的意义,是为二十一世纪培养德、智、体全面发展的社会主义事业接班人的保证。 相似文献
976.
977.
研 《北京师范大学学报(社会科学版)》1962,(2)
哲学研究班的同学最近进一步学习了毛主席杰出地哲学著作“矛盾论”。在学习过程中,结合哲学界的一些争论问题,进行了多次讨论。其中争论得最热烈的问题是关于事物发展过程中内因与外因的关系。争论的焦点集中在“外因能否起决定性的作用”的问题上,现将讨论中的两种不同的意见,简单整理如下: 相似文献
978.
根據教師來信,在學習文件中,有若干名詞的涵義不了解,本刊就手頭可以找到的资料,就來信中較普遍的问题。作一些解釋,以供參考。 相似文献
979.
预言家曾说过:没有预见,一个国家将会灭亡.对我们全球来说.也是这样.当我们即将进入21世纪的时候,是应该对我们的前途做出决定的时候了.但是,这些决定不应是以传统的方式来确定实际目标和物质财富,而必须是以能够保证全人类充分发展的价值为财富.这些价值的最初受益者应该是那些不发达社会中最没有权利的成员,即那些最贫穷和最没有地位的成员,特别是妇女和儿童.我们从经验中知道,人类价值的根本在于人类自己,受人尊重的人类价值的观念不是来自于外部,而是来自于我们对于人类最基本价值的评估,在一个开放的社会里,这种评估是建立在自尊自立的前提下,而不是建立在“高速公路”或“超级市场”的基础上.但是,当我们看到许多诸如贫穷、文盲、营养不良和疾病等老问题依然困扰着不发达国家的数以百万计的人类的时候,这是非常痛苦的.在过去的30多年里,尽管人类在科学、技术、基因工程、计算机和大众传媒等领域取得了非常大的进步,而上述诸如贫穷、文盲等问题仍然存在,这是非常令人不安的.事实上,不仅是现在的一代,而且到下一代,甚至到还没有出生的一代,都将被迫去理解为什么在这个地球上的45亿人中,有四分之三的将会看到2000年带来 相似文献
980.
辽宁教育学院职教部 《辽宁教育行政学院学报》2001,18(10)
4月27日,辽宁省中等职业学校语文科新大纲培训会在辽宁教育学院隆重召开,来自全省14个市的职教语文教师和语文教研员138人参加了会议。 培训会由省语文教研员李风暴主持和主讲,省院职教部副主任李世维致词并介绍了教学大纲制定的背景,最后由省院职教部主任张宝生同志作总结。 李风暴同志作了长达7个小时的《学习新大纲,依纲施教,更新观念,深化语文教学改革,培养、 相似文献