首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   904篇
  免费   3篇
  国内免费   2篇
教育   471篇
科学研究   47篇
各国文化   1篇
体育   29篇
综合类   9篇
文化理论   183篇
信息传播   169篇
  2024年   6篇
  2023年   19篇
  2022年   13篇
  2021年   16篇
  2020年   13篇
  2019年   6篇
  2018年   5篇
  2017年   3篇
  2016年   10篇
  2015年   10篇
  2014年   71篇
  2013年   29篇
  2012年   36篇
  2011年   62篇
  2010年   32篇
  2009年   31篇
  2008年   39篇
  2007年   95篇
  2006年   107篇
  2005年   97篇
  2004年   47篇
  2003年   26篇
  2002年   17篇
  2001年   11篇
  2000年   26篇
  1999年   13篇
  1998年   9篇
  1997年   5篇
  1996年   6篇
  1995年   5篇
  1994年   5篇
  1992年   2篇
  1991年   1篇
  1990年   5篇
  1989年   5篇
  1988年   3篇
  1987年   1篇
  1986年   3篇
  1985年   1篇
  1984年   4篇
  1983年   2篇
  1982年   2篇
  1981年   2篇
  1980年   2篇
  1979年   2篇
  1978年   3篇
  1974年   1篇
排序方式: 共有909条查询结果,搜索用时 171 毫秒
31.
上课插嘴、喝水、上厕所、随自己的心意选择同桌……这些被传统课堂定义为违反课堂纪律的行为,在上海市虹口区幸福四平实验小学却被扶正,“翻身”成了学生的课堂权益。该校在进行小班化教育中,赋予了学生六项课堂权益,并向老师提出:“请千万不要忽视学生的课堂权益,否则你要违‘法’哟!”首个提出学生课堂权益的幸福四平实验小学校长俞吉祥认为,传统教学更看重老师,例如在绝大多数让其他教师学习的公开课上,所谓的优秀老师拼命地展示自己的授课技巧和功力,而作为教育主体的学生却被忽视,这是不合理的。在教学中深有体会的学校德育教导瞿晓意…  相似文献   
32.
在一场讲授如何做好人生规划的专业课中,老师说:"如果你有一个心仪的女朋友,你希望能和她厮守终生,但对方却不这样认为,也许她不是真的喜欢你。这时,如果你一意孤行地付出自己的情感,那么结局会有两个:要么她被你感动,被感动得和你在一起,但这段感情可能随时都会出现问题。要么她仍旧冷漠地离开了你,任你再好也  相似文献   
33.
张驰,高二毕业后没有读预科直接升入英国爱塞克斯大学计算机系攻读本科;本科毕业后没有读硕士,直接被英国剑桥大学录取为博士生,成为剑桥大学最年轻的中国博士。他能创造这个奇迹,与他父母那独特的教育方法有密切的关系。  相似文献   
34.
一天,羊爸爸到城里去。临走时,留下一道题让小白羊和小灰羊做:有两根彩带,第一根剪去1/5米,第二根剪去1/5,哪根剩  相似文献   
35.
徐桂兰特别的爱给特别的你文/松子名辉“漂亮的孩子人人都喜欢,而爱难看的孩子才是真正的爱”。著名教育家赞科夫的哲理性话语给每一位教师以深刻启迪。在湘潭钢铁厂子弟一校,一位年轻女教师用自己对学生的拳拳爱心演绎出这句话的真实内涵。她叫徐桂兰。1993年7...  相似文献   
36.
刚从学校回来,拖着疲惫的身躯,沉重的心情,你嘟着嘴.想着那些让你心烦的事,令人叹气的考试成绩,与朋友之间的不愉快,父母老师严厉不悦的目光,哈巴狗嘲弄的吠吼,你皱着眉头望着镜子里的自己,眯眯的小眼,塌塌的鼻子。一脸的痘痘……叹气!NO NO NO……我有十个让你开心的理由喔!  相似文献   
37.
小谷没想到,自己会在生物课上出丑。是一节很平常的生物课,讲到鱼类,生物老师突然来了兴致:同学们,咱们一人说一种鱼类,从第一列第一个同学开始吧。小谷抬起眼皮,默默算了算,估计轮不到自己,就继续低下头,悄悄翻生物课本下的漫画书。  相似文献   
38.
从网络技术和上网设备的发展历程和趋势入手,简要介绍了其在使用内容和功能体验上的不同.基于网络的发展,认识网络教研的现状和发展趋势.对于中小学网络教研的认识主要通过定义、分类和趋势三个方面展开.  相似文献   
39.
40.
新闻传播史体系的三维空间   总被引:2,自引:0,他引:2  
张昆 《新闻大学》2007,3(2):30-35
新闻传播史呈现给人们的总体印象是一个完整、混沌的系统结构。要将新闻传播史的研究推向深入,必须对这一混沌的整体进行解析。合理的解析是将其细分为三个层次或子系统:新闻传播事业、新闻传播制度、新闻传播观念。它们彼此依赖,相辅相成。其中,新闻传播事业始终是最活跃、最积极的因素;新闻传播制度则相对地比较滞后,具有一定的持久性、适应性和稳定性;新闻传播观念虽然是主体对于新闻传播实践的能动的反映,但是科学的观念能转化成物质的力量,成为新闻传播事业、新闻传播制度设计的指南。要解构披着历史外衣的政治与社会神话,必须建构起新闻传播事业、新闻传播制度和新闻传播观念彼此交融的统一的三维历史空间。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号