嵩岳观古

中岳嵩山,东临一望无垠的华北平原,北依滚滚东去的黄河,西有洛水,南有颖水。这是一片古老的土地,是中华民族文明的重要发祥地。据史籍记载,禹的父亲鲧就封于嵩山,中国第一个朝代夏的都城也在嵩山脚下。自古以来,有多少文人墨客在这里留下了优美的诗篇,有多少人世...     

新发展理念下高质量推进共同富裕研究

新发展理念中的“创新、协调、绿色、开放、共享”各有侧重、相辅相成,共同构成了一个逻辑严密、辩证统一的有机整体。共同富裕是社会主义的本质要求,是中国式现代化的重要特征。立足新发展阶段,五大发展理念与实现共同富裕这个目标的内容十分契合,内在包含了实现共同富裕的动力源泉、必由之路、生态追求、外部条件和实践路径,为更好更快地实现共同富裕指明了具体方向与措施,为实现共同富裕开辟了更好的发展远景。     

高职公共体育课混合式教学设计模型的实践研究——以柳州职业技术学院健美操选项课为例

混合式教学为公共体育课堂教学改革提供了一种延续性创新的新思路,已有的公共体育课混合式教学研究大多只是在理论层面证明其可行性,缺少具体操作和详细设计的研究。文章采用行动研究法、问卷调查法对混合式教学在高职健美操选项课中的授课过程、授课效果进行分析和反思,探讨混合式教学在健美操选项课中的优势,总结出授课流程,重点分析不同教学环节、教学活动、教学内容分配的设计带来的不同效果。以期对混合式教学改革提供理论与实践相互融合的经验借鉴。     

《论语新注新译》的注释方法创新及其学术史意义

杨逢彬的《论语新注新译》是阐释与研究《论语》时大胆采用新方法的集大成者.这部《论语新注新译》最显著的特点,是以一个时代或者一部著作的语用习惯为突破点,以更多的实证找到相关阐释的新证据.杨逢彬从传统的文献学、训诂学、历史学等入手,同时开创性地把现代语言学的大数据统计方法全面引入《论语》阐释和研究,尤其用于解决颇具争议的问...     

新媒体背景下湛江人龙舞生存路径探索

湛江人龙舞作为一项非物质文化遗产,在可移动设备大众化的背景影响下,其传承和发展受到冲击,在传承过程中主要存在传承主体认知不足、技术手段缺乏、发展资金受限等问题。本文尝试通过实地调查、人物专访的方法,对湛江人龙舞的生存现状和传承困境进行研究与剖析,并思考“湛江人龙舞”传承与发展的有效路径。     

广播将听众变用户的主要途径

在多元化的媒介环境下,受众选择接收信息的内容、方式、渠道、时间都发生明显变化,受众可以自主作出选择,只有将听众变成用户,广播才能立于不败之地。听众如何变用户？本文给出主要途径：为用户画像,强化垂直服务;深耕融媒,增强粘性;个性定制,精准触达;探索用户会员制,提升媒体价值。     

融媒体时代故宫文化的传播——以《上新了·故宫》为例

融媒体时代的到来为传统文化的传播提供了更便捷的渠道,故宫承载着我国厚重而意蕴久远的优秀传统文化,现在也正在逐渐将自身的文化盛宴不断通过互联网以及其他社交平台呈现给公众,公众要从多方面了解故宫和故宫蕴藏的文化也不再是难题。文创节目《上新了·故宫》将故宫文化与现代元素相结合,用更适合年轻人接受的形式传播传统文化,更吸睛的“新老”碰撞深化传统文化的内涵,节目中最终上新的各类文化衍生品留住了故宫文化的不同样貌,为传播故宫文化助力,也让更多年轻人了解到故宫的特色与丰富的历史底蕴。     

绿色发展视阈下呼伦贝尔市林业生态问题研究

林业承担着维护生态平衡、优化产业结构、促进区域经济发展等重要作用,在发展林业产业的同时,林业生态建设不容忽视。呼伦贝尔市是内蒙古自治区重要的林业资源集聚地,其林业生态建设意义重大,面对目前亟待解决的林业生态相关难题,最首要的就是将绿色发展理念贯彻到底,坚持具体问题具体分析,统筹发展与保护,探究林业生态问题,并提出相应对策建议。     

与怀沙去者对话

<正>“请监考老师分发试卷、答题卡,考生答题前应认真填写姓名、考号……”写完自己的一连串信息后,我百无聊赖地翻起卷子,首先映入眼帘的是：“长太息以掩涕兮,＿＿＿。”看看窗外肆意泼洒的阳光,再看看身边睡眼惺忪的各位同窗,我不禁叹了一口气,默默感叹道：“确实‘多艰’啊！”“现在开始答题。”正欲拿起笔,一阵刺耳的声音突然出现在我脑子里,让我顿时因不适而眯起了眼睛。     

高中技术融合课程中学生高阶思维培养的实证研究

高阶思维是高素质创新人才综合素养的核心,本研究以“大项目”方式整合学习内容,构建技术融合课程,形成“设计与智造”的典型学习方式,引导学生在经历项目学习的过程中发展高阶思维。以“创意小灯”项目为例,实证研究其培养效果,数据结果分析表明技术融合课程中学生的计算思维、工程思维、设计思维等高阶思维能力都有显著提升,学习效果更佳。