成年人学习如何提高记忆效果

在履职晋级培训中，常听成人学员抱怨记忆力不好。确实，成年人由于接触事情多，摄取信息量大，机械记能力开始衰退，记忆力表现相对就差些。但成人的记忆也有优势，只要正确认识自己，扬长避短，找到恰当的方法，能就提高记忆效果。首先，要树立自信心，以积极愉快的情绪投入学习。学习是一种间接的认识过程，是艰苦的脑力劳动。心理学认为，认识过程中必然有情感的参与。如果进入学习活动时对自己的记忆能力失去信心，必然增加心理负担，造成精神压力，降低记忆效果，反之，以积极的情绪投入学习，相信自己一定能学好，一定会有收获，则利…     

高校的公信力危机

笔者的母校，近来频陷舆论漩涡。从两位重量级校官的贪腐丑闻，到“病床前解聘教授”，舆情汹涌。如果说高校腐败案由于屡见不鲜，对学校声誉“杀伤力”还有限，解聘教授事件，则无疑对校誉造成更大的重创，尽管校方反复声明对一个患病的“合同制”外聘教授，学校已尽到责任，解聘后仍在为教授支付医药费，问心无愧，但舆论不依不饶，纷纷从“人道”“人文”“人本”的角度质疑校方的解释。     

树立大学习观

实施科教兴国战略是邓小平理论的重要组成部分，党的十五大强调科技进步是经济发展的决定因素，要把加速科技进步放在经济发展的关键地位，使经济建设真正转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。而要用这一指导思想促进我们的每一项事业和工作，使之变成每个人的自觉行动，那么就必须树立大学习观念。所谓大学习，就是社会的学习化和学习的社会化。就社会而言，是指不拘泥于学校学习、青少年时期的普通学习、单一的文化知识学习、简短的实用技术学习，而是要动员全社会进行全方位、多层次、多文化的职业学习或科技文化的通才学习以及…     

小学科学探究教学若干策略的把握

引领学生经历科学探究活动的全过程，既是小学科学课堂教学的客观需求，又是培养适应时代需要的创新型人才的必然。为了切实提高小学科学探究教学的实效性，必须把握好以疑为前提，突出探究性；以做为基础，注重实践性；以思为核心，强化启发性和以放为突破，扩大开放性等方面的教学策略。     

提高初中学生听说读写能力的尝试

八一年秋，我开始在初一进行教改试验。去年暑期，试验结束。现就如何提高学生听说读写能力，谈谈自己的体会。激发兴趣激发学生接受听说读写训练的兴趣，除了打破凝滞刻板的教学程序，改变教师独霸讲台的局面，力求把课教得生动活泼外，还应针对初中生好说、好动、好胜、好奇，喜     

谈缩微胶片的保护

1.前言 近年来,各档案馆利用缩微技术拍摄了一些珍贵的档案资料,以缩微胶片的形式提供利用,这样使善本得到了保护.     

罗炼的出走拷问着什么?

上世纪80年代初，笔者在武汉大学就读的时候，有一次班上组织去武钢参观“一米七”热轧车间。这是当年中国从国外引进的最先进技术之一。参观回来，同学们七嘴八舌。不过，男同学评说的热点，却不是先进技术——也许文科生对这些天然兴趣不大——而是操作热轧的女工。她们一身工装却难掩俏丽，加之劳动者天然的健康与英气，以及改革开放初期那个年代工人阶级特有的自信，     

学校体育课的内容(续二)

3.怎样确定教学计划中的身体练习制定教学计划的一项要求是,由大量的身体练习中选择对教学需要和适合的身体练习。这就需要有可靠的根据,不然就没有科学的准则,就会带有偶然性和主观主义。在体育课教学法中,以及在其他课程的教学理论和教学法中,直到目前对怎样选择教材都还很少进行科学研究。目前在拟     

论《春秋左传诂》对杜注望文生训的匡正

《春秋左传诂》是洪亮吉晚年费时十载的力作.洪氏在该书自序中说:"余少从师受《春秋左氏传》,即觉杜元凯于训诂、地理之学殊疏.及长,博览汉儒说经诸书,而益觉元凯之注其望文生义、不臻古训者,十居五六,未尝不叹汉儒专家之学,至孙炎、薛夏、韦昭、唐固之后,法已尽亡."他认为传统的杜预之注,师心自用,望文生义,启空疏陋习,纠弊的最好办法就是以汉儒之说来匡正杜注.本文就具体地谈一下其对杜注望文生训的匡正.