全文获取类型
收费全文 | 203篇 |
免费 | 2篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
教育 | 148篇 |
科学研究 | 13篇 |
体育 | 32篇 |
综合类 | 7篇 |
文化理论 | 2篇 |
信息传播 | 4篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 11篇 |
2022年 | 9篇 |
2021年 | 4篇 |
2020年 | 3篇 |
2019年 | 3篇 |
2018年 | 3篇 |
2016年 | 2篇 |
2015年 | 3篇 |
2014年 | 6篇 |
2013年 | 5篇 |
2012年 | 19篇 |
2011年 | 13篇 |
2010年 | 12篇 |
2009年 | 28篇 |
2008年 | 20篇 |
2007年 | 7篇 |
2006年 | 18篇 |
2005年 | 6篇 |
2004年 | 3篇 |
2003年 | 8篇 |
2002年 | 2篇 |
2001年 | 2篇 |
2000年 | 2篇 |
1997年 | 1篇 |
1995年 | 2篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
1981年 | 1篇 |
1980年 | 1篇 |
1976年 | 1篇 |
1962年 | 1篇 |
1960年 | 1篇 |
1954年 | 1篇 |
1953年 | 1篇 |
排序方式: 共有206条查询结果,搜索用时 3 毫秒
71.
<正>家长面对师生矛盾时不问青红皂白、一味地责骂孩子,会让孩子对父母失去信任,失去他们最后的心灵避风港——家庭。而求全责备地责难老师,不仅无助于孩子解决问题,还可能把孩子推到一个更加尴尬的孤立境地,为孩子今后的学习生涯设置不必要的人为障碍。一个非典型案例小李刚上初一,身高却已超过1.70米,看着像个大男孩,其实内心还很幼稚。这不,这两天回家脸上没有笑模样。甭问,准是在学校里跟谁又闹别扭了呗。小李的妈妈有点沉不住气了,吃晚饭时顺便就问出了口。孩子还爱搭不理的,妈妈知道这是小男子汉的自尊心在作梗。再三追问下,小李这才吞吞吐吐地说出了事情的原委。原来,小李和班主任张老师闹了别扭。他成绩不理想,让张老师当着全班同学的面儿批了一顿,面子全没。小李血性上来,顶了几句, 相似文献
72.
对清水河保护区的两栖动物进行了调查,共采集标本53号,隶属1目5科9属11种,占贵州省两栖动物总数64种(亚种)的17.19%。主要区系成分为华中华南区种,共5种,占保护区总种数的45.45%;其次为西南区种4种,占保护区总种数的36.36%;华中区种仅2种,占保护区总种数的18.18%。 相似文献
73.
74.
我校创办于1964年,1988年改办工业类职业学校。多年来,全校师生在“坚持德育为首,强化技能训练,勇于开拓进取,争创一流学校”的创业精神指引下,以服务地方经济建设为宗旨,不断提高教学效益和办学效益,促进学校办学规模的扩大和办学条件的改善。目前,已发展到19个专业,37个班级,在校生1733人,住宿生823人。学校占地34436平方米,校舍建筑面积25435.66平方米,拥有13个实验 相似文献
75.
76.
在“钠”一节的教学中,我试验改变过去那种“讲解加演示实验”而采取“探索性实验加讨论”的方法,引导学生去“发现”钠的性质. 课前不要求学生预习,课上,每人一套仪器试剂及一份“实验内容与程序要求”,首先向同学明确本节课的学习任务,强调人人动手,认真实验,并立即如实记录实验现象. “实验内容与程序要 相似文献
77.
一、实验要求通过实验,使学生学会测定凸透镜焦距的方法;使他们对于凸透镜和有关的光学知识,理解更为深刻,并且掌握一般光学实验的基本技能和技巧。跟这个实验有关的光学知识主要是透镜成象的原理。当物距大于凸透镜的焦距,物体上某一点发出的反射光线经凸透镜折射后,各光线成为会聚光束,并会聚在一点。这一点就是物体上某一点的实象。若物距小于凸透镜的焦距,物体上某一点发出的光线经凸透镜折射后,各光线成为发散光束。所有发散光束反方向的延长线仍会聚在一点。这一点是物体上某一点的虚象。当学生懂得了这些道理之后,他们就能理解:作图成象时只要应用三条特殊光线中的任意两条,在各种光学仪器上,若透镜的焦距一定,则透镜的直径愈 相似文献
78.
79.
俗话说,好的开端是成功的一半。自然,要接好新班、组织好新的班集体,要与班上同学建立健康、积极、和谐的师生关系,要培养良好的班风,班主任也应特别注意“打响第一炮”。初次亮相,是先要学生喜欢自己,还是先让学生被自己的“威严”所震慑?是主动创设环境,引导学生在轻松愉快的情绪体验中感受到美好集体生活的吸引,从而在内心生出努力向上的渴望,还是相反,只把一大堆的“清规戒律”简单地抛掷给学生?这些问题,口头回答起来并不算难,而要在实际工作中真正处理好,就不那么容易了。 本期发表的两篇短文,谈到了接新班的一些“技巧”问题。但是,重要的不是技巧,而是作者对学生、对本职工作由衷的爱,还有由这份爱所激发的热情和干劲,被这份爱所滋养的个人才能和个人风格。对教师而言,这是必不可少的“财富”。 就让我们带上这财富,去探索接新班的奥秘吧!本栏目责编 若洋 相似文献
80.
“老生常谈”的原意是老书生的平凡议论,今泛指平常的老话。下面三篇文章则赋予了“老生常谈”新的内涵。“老生常谈”不仅要谈,还要常谈、真谈,更要常谈常新。本期我们以“老生常谈”为话题展开讨论。 相似文献