借鉴建构主义理论有效开展生物学情境教学

建构主义理论指导下的生物学情境教学以学生为中心,从学生已有的生活经验出发创设教学情境,多方位设置动态探究问题,有序开展教学活动,引导学生基于实验证据的论证,发现身边有趣的生物学问题,唤起其内在的学习动机和热情,并在实践中对知识进行深度加工和迁移运用。     

菜鸟与前辈

对于采访乒乓球的前辈们来说,我只能算是个菜鸟。北京奥运会后接手,从两眼一抹黑,到现在写起稿子来不是那么没底,算是迈出了一小步。就在这样的背景下,我接到了《乒乓世界》采写“追寻108将”的任务。     

东京奥运会女篮比赛参赛队攻防能力比较分析兼论中国女篮与美国、日本女篮差距

目的 客观反映东京奥运会女篮比赛参赛队攻防实力,探寻东京奥运会上中国女篮与美国、日本女篮差距.方法 利用文献资料法、RSR法等,对东京奥运会女篮比赛参赛队攻防指标数据进行综合量化评价,对中美、中日女篮攻防指标数据进行对比分析.结果 与结论1)东京奥运会女篮比赛美国、比利时、中国和西班牙女篮攻防能力均属B级水平,依次排名...     

市场经济中大型国企的信息需求与保障

前言 国家统计局的最新统计资料表明,占全国企业总数5%左右的大型国有企业提供了80%以上原材料、基础设施等公共用品和准公共用品.由此可见大型国企在国民经济中的重要作用.十五大提出搞活国有大中型企业,加快股份制改造,提高市场竞争能力,大型国企所有制实现方式的变革将对其生产、科研、营销产生重大影响,其信息需求与保障也将发生深刻变化.     

意蕴深厚 平中见奇——高中生作文审美追求初探

高中学生的作文应当具有一定程度的创作意味了,与初中学生相比,要上升到审美的高度来要求。文章不能只是罗列一般的现象,要能有自己比较深刻的思想、见解或比较独特的看法,表面上平淡、平实,骨子里有其奇妙、奇特之处。“意蕴深厚,平中见奇”应当成为高中学生作文的审美追求。     

以电教媒体为“镜”提高小组合作学习的有效性

小组合作学习是小学科学课学习的主要形式,但小组合作学习的有效性一直不甚理想,达不到预想的目标。如何提高小组合作学习的有效性？此问题一直困扰着众多教师。     

数列极限的“反话”教学

本文探讨了数列极限的“反话”教学,并以实例严格地纠正学生经常出现的错误.     

节水技术在不同功能建筑给排水中应用

针对不同功能的建筑可采用不同的节水对策和技术,以达到节约用水的目的。