螺栓连接中预紧力的有限元分析

利用有限元分析软件ANSYS建立了螺栓连接的有限元模型,采用了预紧力单元法和温度收缩法模拟预紧力两种方法,分析了不同载荷条件下螺栓结构的轴向变形图和轴向应力图,并将有限元分析结果与理论分析进行对比,以验证建立的有限元模型的有效性,为分析复杂结构中螺栓连接结构的简化提供了理论依据。     

女儿,我想对你说

推荐和爸爸妈妈一起阅读女儿,今天是你的节日。夏风吹来阵阵花香,你在花树下兴高采烈地冲我喊:"妈妈,再给我拍一张!再给我拍一张!"你摆着各种各样的pose,或俏皮地瞪大眼睛,或故作娇嗔地嘟起嘴巴,一颦一笑都那么美,真是一个可爱的安琪儿。我拿着相机,忙得不亦乐乎。女儿,你长大了,更漂亮了。你花朵一样的小脸蛋,诗一般梦一般的天真模样,总会让我怦然心动。我总想把你盈盈地捧在手心,捧成一颗璀璨的明珠。从小别人就叫你白雪公主,你的皮肤那么白皙,简直可以说是肤如凝     

分层教学在篮球选项课中的运用

高校篮球选项课教学中,分层教学的实践应注意学生原有的篮球意识与水平,从而在教学组织、教学内容、教学任务、教学和教学方法中做到以学生实际情况为基点,体现因材施教的原则。     

用数学建模理论将安全检查表的量化

安全检查表是常用的危险辨识方法之一。传统认识上的安全检查表,只可以定性的分析企业安全生产状况。文中提出了专家打分法、两两比较法和隐患法三种确定权重的方法,在确定权重后,结合检查表的实际情况,建立相应的数学模型,从而确定最后的分数。根据分数对应的等级,确定检查项目的安全生产状况。该法易于理解,方便可行,值得推广。     

高中语文教学导入语与切入点刍议

随着新课程改革的深入和发展,问题设计在教学中越来越受重视。从心理学认知理论的角度看,学生所要掌握的知识意义建构需要有精心的问题设计,学生的主体作用、教师的主导作用都需要由精心的问题设计来体现。如果教师在教学过程中没有精心设计问题,学生在学习过程中缺少主动性思维,教学效果肯定不理想。导入语与切入点是教学最能体现问题设计技巧的两个环节。它是教师实施课堂教学必要的前期工作,对于提高教学质量,培养学生     

高中化学导学案编制的误区分析及其对策

新课程改革不仅需要教师不断革新教学观念．而且需要学生改变传统的学习方式。而学生学习方式的改变,需要将学生课前、课上、课后的学习作重新统筹,学习内容要整体设计,完全灌输一接受式学习方式要彻底转变,才能真正提高课堂效益。新课程改革的理念和要求是“转变学生学习方式是新课程改革的具体要求,教师要更新教学观念,在教学中引导学生进行自主学习、探究学习和合作学习,帮助学生形成终身学习的意识和能力。”正因如此,优质的“导学案”具备了这种功能性作用,为促进学生的自主发展搭建了平台。     

谈篮球运动基本技术

篮球运动是我国开展得较普遍,有着广泛群众基础的球类项目之一.篮球运动的技术较多,包括由跑、跳、投等动作所构成的投篮、传球、运球、抢篮板球以及防守的各种技术.     

试论新形势下集体土地管理带来的思考

在我国的社会生产中,集体土地起到了十分重要的作用,当前我国集体土地管理逐步规范,土地资源优化配置和高效集约利用不断加强,但随着我国社会经济的不断发展,逐渐显露出了集体土地管理中存在的问题.本文结合笔者的工作经验,从严格集体土地用途管理,提出了自己的建议和想法,具有一定的参考价值.     

基于培养学生中医思维模式下的临床中药学教学评价体系的构建

基于临床中药学学科、专业特点及教学内容特点,结合培养中医药院校学生中医思维模式的教学目标,探讨临床中药学教学评价方法,将教学评价与教学诸要素相互融合,将评价环节(终结性评价、实训性评价、形成性评价)融合于教学过程的始终,构建具有实践性、理论性与适用性的中医思维模式化的教学质量评价体系.该体系的核心是建立不同教学环节下的评价方式,体现各种评价方式的整体性与统一性,提高本课程的教学质量的同时,最终在临床中药学的教学过程中实现中医思维模式人才的培养.     

悦纳批评

刚毕业那年,我应聘到一所私立学校工作。校长是一位非常严厉的老人,他退休后创办了我们当地第一所私立学校,学校在他的管理下发展得很好。这位老校长非常认真,只要有时间,他就去听老师们的课。听完课,一般领导在评课的时候,主要是肯定优点,缺点略略点一下。可是这位校长几乎不说优,一堂课下来,他光挑毛病。那次听完了我的课,他当着语文组全