关于提高铁路职工培训质量的探讨

目前铁路的跨越式发展,对铁路职工也提出了更高的要求.因此,铁路职工培训也面临新的挑战,文章主要从教师角度,对新形势下如何改善铁路职工培训质量提出了一些建议.     

如何加强物业服务企业员工队伍建设

当前,我们正处在全面推进建设有中国特色社会主义事业的关键时期,也是物业服务企业如何发挥职能,推动企业发展的关键时期,既面临着难得的机遇,又面临着严峻的挑战.面对新的形势,物业队伍的士气直接影响到企业的发展,影响到企业与员工群众的关系,影响到油田企业科学发展和谐发展.     

生物学教材中科学本质内容呈现特点及教学启示

学习科学本质有助于学生了解自然科学知识产生的特点,提升学科核心素养。以浙科版《生物学·选择性必修1·稳态与平衡》为例,分析教材中科学本质内容的呈现特点,并提出相关教学建议,以期更好地渗透科学本质教育。     

基于微课的中考生物学实验翻转课堂实践探索

设计并制作了中考生物学实验微课视频,以“观察种子结构”实验为例,在邯郸市第二十四中学进行了基于微课的中考生物学实验翻转课堂教学实践探索,实践表明此方式使学生在实验操作总得分及获取新知能力、实验操作能力、分析和解决问题能力等4个方面均取得较好成果。     

总体国家安全观的生成逻辑

总体国家安全观是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是马克思主义国家安全理论中国化的最新成果,有着严密的生成逻辑。总体国家安全观既有对国际国内安全形势新挑战积极回应的实践逻辑和对马克思主义经典作家国家安全思想承典塑新的理论逻辑,也有对中国传统文化中安全思想弘扬转化的历史逻辑和习近平对国家安全持续系统深邃思考的主体逻辑。实践逻辑、理论逻辑、历史逻辑和主体逻辑紧密联系,共同构成总体国家安全观的逻辑体系。     

可视化教学在高中物理问题解决中的妙用

试题中往往存在一些复杂的物理问题,仅仅通过函数表达式很难判断其物理内涵和规律,这给教学带来困扰。文章以2021年苏州市高三物理期中考题为例,探讨了如何利用可视化教学技术来求解复杂物理问题中物理量的极值、变化趋势、拐点以及取值范围等,从而更直观、清楚地理解试题中复杂物理问题的本质。     

英语教师专业发展途径初探

教师专业发展是指教师在严格的专业训练和自身不断主动学习的基础上,逐渐成为一名专业人员的发展过程,同时也是教师职业真正成为一个专业、教师成为专业人员并得到社会承认的过程。     

物理演示实验改进之我见

物理是一门以观察、实验为基础的学科.在新课标中,探究实验的比重偏大,而对教学设备不足的普通中学,按现时教学大纲的课时安排,要落实好探究实验是很不容易的.作为普通中学的教师,应如何解决这一矛盾呢?笔者的做法是:重要的物理规律、定律的建立,由学生通过实验探究来完成,而课堂演示实验的分量安排则相对大些.     

论加强草原建设 遏制草原退化

针对草原生态系统日益恶化的趋势，提出了实现草原生态建设和经济协调可持续发展的措施和建议。