全球健康本科教育职业发展及培养方案优化研究

目的:调查武汉大学全球健康本科生的毕业去向,并进一步探讨全球健康本科生培养存在的问题,为全球健康本科人才培养方案的优化提供依据。方法:采用问卷调查法,面向武汉大学全球健康专业2012—2014三届本科毕业生开展调查;采用描述性分析了解毕业生就业去向等,采用内容分析法梳理毕业生对全球健康本科教学的建议。结果:三届共有43名毕业生,44.2%的毕业生选择国内读研,25.6%的学生境外深造,16.2%的学生选择了国内就业,14.0%的同学继续考研或待业。关于全球健康本科教育的建议集中在加强专业技能、增加国际交流机会、参与全球卫生项目实践等方面。结论:全球健康本科生教育为全球健康高端人才培养提供人力资源,全球健康人才培养方案要注重全球健康的核心能力和实践,在设置多学科培养方案的同时强调全球健康专业技能培养。     

粮食怎么会生病发热的?

仓库里的大堆粮食,如果处理得不好,本身会产生热量。刚开始发热的时候,温度比空气温度略高几度,穀粒表面有些微湿润,穀粒内部仍然干燥。再过一些时间,湿度就会升高到34-38℃,穀粒更湿润,颜色变深,流散性减低,而且可以嗅到麦芽或     

我国地区经济发展模式的比较与战略构想

本文借鉴外贸依存度的基本理论构建了地区外贸依存度，并根据不同统计口径的数据计算了地区外贸依存度，认为地区外贸依存度的不同特点是由于地区经济发展模式不同导致的，在此基础上提出了目前我国主要有三种地区经济发展模式：“中心-外围”开放型的北京模式、“自我循环”封闭型的上海模式、“加工贸易”对外型的广东模式，重点对北京模式与上海模式进行了比较与分析。最后认为：基于国家整体经济安全的考虑，我国地区经济发展模式必须要有新的战略构想。     

黄淮平原自然资源评价与开发

黄淮平原是黄淮海平原的一部分,指的是黄河以南、淮河以北、山东丘陵以西、豫西丘陵山地以东的广大平原,包括豫东、皖北、鲁西南和苏北徐淮地区,共116个县、市,总耕地面积1.3亿亩,农业人口7080万,人均耕地1.84亩。这是我国小麦、大豆、棉花主要产区,烟草、芝麻等也占有重要地位。 该地区历史上多灾低产,旱涝、盐碱、风沙、瘠薄、贫穷等俱全。如包公放粮的陈州(今河南淮阳),陈胜、吴广揭竿起义的大泽乡(在今安徽宿县),黄巢起义的曹县(今山东菏泽)都是有名的穷地方。解放后,经过黄河、淮河以及沂、沭、泗河的治理,大规模的农田基本建设,化肥的大量增加,近年来实行责任制后又调动了广大农民的积极性,这里的面貌已经发生了巨大的变化。     

高职高专院校如何提高"大学生电子设计竞赛"的水平

该文论述了高职高专院校参加全国大学生电子设计竞赛的重要意义,并结合本校参赛经验,提出了提高电子设计竞赛水平的措施。     

建设单位项目管理的几点思考

本文从项目管理对建设单位实施每个建设项目的重要性出发,对建设单位搞好项目管理,提出以下几个方面的思考:(1)建设单位自身内部的管理;(2)招、投标管理;(3)合同的管理;(4)设计管理;(5)监理制度     

职业学校朋辈心理辅导德育育人模式探索与实践

目前,职业学校要更注重对学生核心素养的培养。本文阐述了对基于学生心理特点的朋辈心理辅导德育育人模式的探索与实践。朋辈心理辅导模式是一种真正有助于学生发现自己潜在价值、促进学生内心成长以及塑造其良好品质的有效德育形式。     

虚拟化安全隔离增强技术研究

为了保证云平台用户资源之间的安全隔离,确保用户虚拟机数据不被非授权访问,基于虚拟化技术原理,结合数据加密混淆、边界检查和残余信息清除技术,设计了虚拟化层CPU、内存、磁盘的安全隔离增强技术方案,为增强虚拟化安全隔离提供了新思路。