艺术类大学生就业力提升应对策略

近年来,大学生就业难日益成为全社会广泛关注的社会焦点问题,大学生的就业已经成为我国2009年需要切实有效进行解决的重大社会问题.作为大学生中一个特殊群体的艺术类学生就业难问题似乎更为突出.文章试图全面理性和客观评估艺术类大学生就业状况,深入分析其就业状况的成因,并在此基础上提出提升艺术类大学生就业力的应对措施.     

创造互动的写作课堂——谈作文同级评改

如何提高学生的英语写作能力是英语教学的难点,传统的结果教学法不利于写作课堂的互动和学生能力的提高,从过程教学的观点出发,作文同级评改的目的和作用以及科学客观的方法,为有效的写作教学提供了借鉴。     

高层建筑施工后浇缝的设置和处理

随着社会对建筑功能的需要和建筑技术的发展,高层建筑愈被人们所接受。它可以充分利用有限地表面向空间最大限度地发展,充分满足对建筑功能多样化的使用需求和城市规划。据统计,自1931年落成首栋超过100层,高度达到381米的纽约帝国大厦起,世界最高建筑已超过450米(马来西亚的双塔大厦)。而且超高层建筑数量急剧增多。高层建筑其建筑结构的选择多为钢结构和钢筋混凝土结构的混合体。平面布置十分复杂。就其结构而言,主楼与主楼之间,主楼与裙房之间,因各自不同的建筑特征条件——地质条件,基础型式.上部结构,建筑高度,施工荷载及     

追崇智慧的快乐语文——关于高中语文教学有效性分析

【正】一、构建"快乐语文"的教学思考1.快乐的课堂——让课堂充满激情颠覆传统语文的沉闷形象,就要将课堂教学当作一门艺术。然而,对艺术的追求需要激情的火花。由此,为课堂注入激情元素,可借鉴以下方法:(1)听与读。教师先行通读课文,让学生充分放松、平静地聆听,听完再谈自己感受。教师声情并茂的朗读,通常有一种震撼学生心灵的情...     

大学学科调整的驱动逻辑研究

从现实历史反思的角度看,高等教育资源投入发生波动能够极大地加速大学学科调整进程;从高校权力运行旨归的角度看,学科调整是影响大学生存和未来发展的重大决策.虽然在个性化和非理性因素的影响下,学科调整的决策过程对外并不透明,但仍要遵循以下主要驱动逻辑:在知识生产价值链中能否获得足够的外部需求;在教育评价定位下的学术地位是否与学校愿景相匹配;学科知识所处的生命周期阶段是否具备未来发展预期.当学科受到"外部需求—学术地位—发展预期"三重驱动逻辑的共同作用时,将不可避免地会遭遇学科调整.     

看见彩虹

在广阔的大草原上,世代生活着一群精灵,还有羚羊、斑马、狮子等动物,他们的首领是水精国王.     

人教版“生物与环境”模块新旧教材对比分析

以“生物与环境”模块为例,通过比较人教版高中生物学新旧教材,分析两者在编写思路、内容、栏目及插图方面的变化。研究表明新教材注重创设真实情境、重视落实学科核心素养,为高中生物学教师使用新教材教学提供一定的参考。     

福州历史城区景观视廊保护与管控研究

对景观视廊进行有效的保护与管控有助于历史城市的整体保护与特色风貌塑造。以福州名城为例,从通视性角度对历史城区重要山体间景观视廊的总体变化情况、保存现状进行分析。研究发现,1999年历史城区6条视线走廊完全通视,2008年3条视廊被高层建筑彻底遮挡,其后景观视廊的通视情况延续至今。统计严重影响历史城区景观视廊通视性的建筑数量,可知保障自然山体由山顶至山脚1/3与2/3可视山景条件下超过高度控制的建筑数量均低于名城保护规划控制下的建筑数量,说明名城保护规划对视廊范围建筑高度严加控制。针对景观视廊保护存在的问题,基于山体景观眺望控制法对建筑高度控制策略进行探讨。     

论山水画的意境美

“意境”是中国古典美学的一个重要范畴,无论在诗歌还是绘画中,它都占有重要地位,是不可缺少的组成部分。“意境”的出现,最早可以追溯到魏晋南北朝,当时刘勰在其《文心雕龙》中第一次提出了“意象”说。所谓意象,就是形象和情趣的契合。到了唐代,王昌龄在其《诗格...     

优化课堂教学的思考

实施素质教育是从事基础教育的广大教师的基本任务,也是未来社会对教育的必然要求。当前,初中基础教育课堂教学质量普遍不高,不能适应社会对人才素质的需求。这个问题越来越多地引起广大教育工作者的重视。因此,如何提高课堂教学质量就成为广大教师讨论的热门话题之一。