创伤性休克的护理

创伤性休克是机体遭受严重创伤剌激后引起的应激反应,这些患者大多由于骨折和脏器损伤后的急性失血所引起,其基本病理系微循环灌注不良,通过病例总结以下护理体会。 一、及时发现休克的早期征象,接诊护士如能在接诊检查伤势时,发现休克的早期症状,即时将患者直接送入抢救室,避免因搬动刺激而加重休克,甚至延误抢救时机。     

室内气溶胶纳米颗粒物的粒径分布特征研究

研究室内气溶胶纳米粒径颗粒物的环境行为和污染特征对室内空气质量的影响具有重要意义。本项工作采用WPSTM Model 1000XP宽范围粒径谱仪测量了粒径介于10~10000 nm之间的气溶胶纳米颗粒物。主要探讨了粒径在10~500 nm间的气溶胶纳米颗粒物在不同室内条件的粒径分布特征。结果发现,超细颗粒物（纳米粒径10~500 nm）对总粒子数浓度贡献较大,而细颗粒物（500 nm~10 μm）对总粒子质量浓度贡献较大,导致室内颗粒物粒子质量浓度通常比室外低,表现出室内污染以纳米粒径超细颗粒物为主的特点。抽烟明显增大纳米颗粒物粒子数浓度和粒子质量浓度。研究表明,室内空气质量对人体健康的影响可能超过室外,应当引起足够的重视和关注。     

西藏顽固性鼻出血81例疗效观察

目的探讨鼻内镜下西藏顽固性鼻出血的适应症及疗效。方法回顾性分析81例经反复鼻腔填塞止血无效的患者在鼻内窥镜下检查和治疗的临床资料。结果鼻出血部位包括下鼻道顶部及侧壁34例,嗅裂鼻中隔33例,下鼻甲后端4例,中鼻道后部3例,中鼻甲游离缘7例。76例1次烧灼治愈,5例2~3次后治愈,随访6个月无复发。结论与传统填塞止血方法相比,鼻内窥镜下等离子止血具有视野清楚、定位准确、效果好、痛苦小、病程短、并发症少的特点,具有很好的临床应用前景。     

“捡漏”钓鱼的意外惊喜

提起“捡漏”,很多钓友知道这是艺术品收藏改办是里使用最多的专业词语,其意思是有些具备丰富知识修养和独特敏锐眼光的艺术品收藏家,在近些年来艺术品收藏越来越处于“僧多粥少”的形势下,以低廉适宜的价格买到不久就会超值数倍的“宝儿”。     

谈语文教材的拓展策略

正美国肯·古德曼教授提出:"语文学习的历程要回到真实的世界中,通过孩子在生活中实际运用语言的机会——问问题、聆听对方的回答、对回答做出回应等,从听说读写的过程中全方位地学习语言。"在语文教学中,教师有必要将现行教材进行统整、拓展、厚实,从而让学生在语文这个广阔的教学天地里习得广博的内容。一、以中心思想为立足点,提炼教材中的教育主题"工具性"与"人文性"的统一是语文学科的基本特征。现行各版本的语文教材在编排时除了遵循学生的认知规律,还非常关注学生对文章中心思想的领     

细节在纪录片中的故事化功能

对细节在纪录片中的情感表达,形象塑造、主题烘托、氛围渲染等作用,很多同行在不同的文章中多有探讨,但对于细节在纪录片中的故事化功能少见涉及,或虽有涉及但局限于笼统的概念。笔者就细节在纪录片中的故事化功能进行一些具体的探讨。     

关于以“学生为主体”分组教学效果的探讨

坚持“健康第一”的指导思想,激发和培养学生的运动兴趣,重视学生的主体地位,关注学生的个体差异和不同需求,重视学生个性的发展,是新课程体育健康的基本理念。本文通过在体育课堂以“学生为主体”分组教学中,教师有意识地激发学生的兴趣,从学生对象的实际出发,根据地方传统运动的发展,结合学生的兴趣和爱好,建立分组教学模式,使学生更好地积极锻炼,这对提高教学质量,改善教学效果有着重要意义。     

信息技术为语文课堂教学开创崭新的时代

力求通过在教学实践中发挥多媒体及网络交互性强、资源丰富的优势,创造宽松、和谐的学习氛围,有意识地开展信息技术与学科相联系的横向综合教学,和广大同行探讨如何在网络发达的今天进行教学方式的转变,让内容丰富的语文课堂作为信息技术的载体,又把信息技术作为语文课堂的一种崭新的支撑,从而转变教学理念,改变学习工具,提高教学效率,构建新型教学模式。     

21世纪教育的几个转变

随着终身学习作为一种社会事业的发展，21世纪的教育将发生以下几个方面的转变。