发展学生数学思维能力的探索

发展学生数学思维能力的探索○陈永箴（上海市培明中学策略认识发展学生的数学思维能力既是数学教育的目的之一,又是实施数学素质教育的重要策略之一。我们“数学素质教育与智能开发”课题组通过长期的实验,反复验证了９０年代初提出的关于数学思维能力结构的一个猜想：...     

新时期文献检索课教师的知能结构浅论

随着社会的进步和科技的发展,新的检索内容和检索手段不断涌现,这就要求高校"文检课"的教学内容和教学手段也必须进行较大的变革.从知识、能力和品质三个方面,对新时期我国高校文献检索课教师应该具备的知能结构进行了探讨.     

我国艺术体操后备人才圈操技术运用的研究

采用图像解析、数据统计、献资料等方法，对2003年全国青少年艺术体操锦标赛圈操比赛的成套动作技术进行统计分析。结果表明，我国艺术体操后备人才圈操器械技术虽然具有一定优势，但是在器械的使用中存在诸多不足：身体难度过程中与器械技术结合的价值不高，特殊艺术性加分普遍较低，完成情况不容乐观。     

在英语活动课中培养学生的创新思维能力

创新能力是人类突破旧认识、旧事物探索和创造有价值的新知识、新事物的能力。二十一世纪我们将迈向知识经济的新时代,而知识经济是以不断创新为基础的经济,这就需要大批的创新型人才,这也就需要学校在全面推进素质教育的过程中注意培养学生的创新能力。创新作为一个完整的工程,在实施过程中需要创设具有创新特征的教育环境和教育氛围。英语作为一门重要的工具学科和语言实际课,目的在于让学生具有扎实的英语基础知识和为交际初步运用英语进行交际的能力。我们在英语教学中把单纯的传授知识课变为英语活动课,不仅能提高学生的文化素质,而且…     

教师教育学术训练模式的内涵与构成——从丽水学院“卓越教师”培养模式改革谈起

为了培养具有创新精神的卓越教师,教师教育必须以学术训练作为人才培养模式的核心。教师教育学术训练的意义在于:其一,形成一种开放性、包容性的教育思维;其二,培养批判性思考的能力,一种对事物的洞察力与对教育行为恰当的判断力;其三,培育一种专注的精神,对事物严谨、客观、负责的态度,以及井井有条地分析、处理事物的能力。一种教师教育学术训练模式由经典阅读→科研训练→实践创新的学术训练过程,以及保障其顺利进行的学术评价制度、学术课程制度与学术指导制度所构成。     

中国艺术体操后备人才现状调查与培养对策

采用文献资料调研、问卷调查、专家访谈、数理统计分析等方法,对我国艺术体操训练人 口、竞赛体系、训练体制、后备人才管理、选材方法、运动员来源等诸多影响我国后备人才培养的 因素进行调查研究。在此基础上,找出制约我国艺术体操后备人才发展的因素及解决方法和途 径,提出我国艺术体操后备人才培养对策。     

钓友

钓友,顾名思义,即钓鱼的朋友。 钓友相识,大都因了与鱼过从甚密,渊源于水草丛生处。 钓友相聚,多在节日、假日,大都是良辰吉日。 钓友相处,多在钓场,较之官场、商场、酒场、舞场之类的场合,氛围有些不同。这里空气清新,极少污染。     

健美操有氧舞蹈项目成套动作编排研究

本文通过对第26届世界大学生运动会健美操有氧舞蹈比赛决赛8支队伍成套动作编排进行研究分析。结果表明,有氧舞蹈比赛作为新兴的健美操比赛项目,在编排上仍受到竞技健美操的影响,没有很好的突出有氧舞蹈项目的动作特点。建议注重有氧舞蹈在编排上的创造力、艺术性、均衡性和多样性,为我国大学生有氧舞蹈成套动作编排和发展提供客观的参考依据。     

陌生而又亲切——田钧的花乌画

承袭文人画传统的中国画,要处理大幅画面有桐当大的难度。文人画作品供人们近距离的观赏和“把玩”,注重情趣和格调的笔墨技巧容易显现出来;而用点、擦、皴、染留下的痕迹组成形象,构造大幅画面,任视觉效果上会受到影响。再说,对有创新精神的艺术家术说,即使用传统技巧能做出画瓶的好效果,也心有不甘。     

馆藏资源生存周期费用测算的有效方法

为提高图书馆收藏的有效性和采购的目的性,文章提出了一种确定图书馆馆藏资源周期性费用测算的方法,在此基础上进而探讨了图书馆获取与维持与各种馆藏资源相关的生存周期费用问题.