新文科视角下应急管理专业建设的问题与进路

应急管理是一门新兴的多学科交叉专业,在新文科建设框架下可以更好地促成应急管理专业共同体的形成和学科专业的发展。对照新文科的内涵和建设思路,我国应急管理专业建设还存在不少问题,为此需要总结我国应急实践以强化价值引领;搭建校内专业整合平台以促进学科交叉融合;探索多元协同育人机制以开发人才培养新模式;加强校际交流合作以共同编写专业教材;加大场地、资金投入以完善实践教学体系。     

正确处理全球化进程中中国社会发展的四大关系

全球化给中国社会发展带来了机遇，同时也带来了或将要带来一定的负面效应。要确保中国社会良性运行，应处理好全球化与主权的关系，坚定社会主义信念，维护国家主权的完整性与独立；处理好“开放与保护”的关系，实施就业优先的发展战略；处理好经济增长与环境保护的关系，建立和完善国际经济协调机制；处理好东、西方文化的关系，加强社会主义文化建设，发扬自身的文化个性，坚持多样文化的互补共荣。     

基于教学执行主体的行政管理专业实践教学模式创新研究

创新实践教学,已成为行政管理专业建设的重点问题.结合行政管理专业实践教学的改革探索和理论总结,从教学活动中的执行者——学校、学院、教师——三者行为调整的角度,创新行政管理专业实践教学模式,提出学校要整合校外资源,扩展校内实践教学平台;学院要改善课程体系,优化实践教学考核方式;教师要优化教学内容设置,创新教学手段;以实现行政管理专业实践教学模式的多元化、专业化、个性化.     

正确处理全球化进程中中国社会发展的四大关系

全球化给中国社会发展带来了机遇,同时也带来了或将要带来一定的负面效应.要确保中国社会良性运行,应处理好全球化与主权的关系,坚定社会主义信念,维护国家主权的完整与独立;处理好"开放与保护"的关系,实施就业优先的发展战略;处理好经济增长与环境保护的关系,建立和完善国际经济协调机制;处理好东、西方文化的关系,加强社会主义文化建设,发扬自身的文化个性,坚持多样文化的互补共荣.     

关于高校运用多媒体讲授政治理论课的思考

多媒体在政治理论课教学中的运用,是科技发展与教育改革相结合的必然结果。本文通过分析多媒体对教学的优化作用,结合作者自己的教学实践,提出要发挥多媒体教学的优势,必须把握政治理论课的特点,做到“两个结合”、“一个加强”。