坚持修炼,做智慧型校长

学校的所有问题其实都是教育问题,需要用教育的办法去解决。管理学校只靠校长一个人做事是无效的,校长只有带领大家一起长期努力做事,管理才会产生效果。管理学校如果离开了示范、严谨和民主,离开了求实求新,离开了人文关怀,校长将成为一个自话自说的人,难有感召力和凝聚力。     

鹏城走马揽大师

李少庚拿大师是第一个目标李少庚,1988年出生于河南滑县小铺乡西程寨村的一个普通农民家庭。农村的文化生活,远远比不上城市那样丰富多彩,年幼的李少庚像其他农家小孩儿一样,除了上学,就是在家里闲玩。一次在帮助伯父打扫房间时,他发现了一些小圆木头,上面刻着红色黑色的马、炮、车,这让李少庚对此产生了兴趣。伯父李运献告诉他,这是中国象     

才子棋手

才溢:“应该说比赛中不紧张是不可能的,关键是如何调节。在局势比较紧张的时候,我会做深呼吸,当然最重要的是,不能把胜负看得太重,因为胜负感太强会导致棋手走向极端化,我想这就是大师们说的平常心吧。”党斐:“我的心理承受能力还是不行啊!就是怕呀!就是因为怕输才退缩呀!那么关键的时候,我竟然退缩了,我现在都想不明白,我当时怕什么,为什么不再跟董旭彬僵持一段时间,看看老程的棋怎么样后再选择和还是不和。我们冲甲失败了,也许是我没有大局感造成的,说起来,我也有不可推卸的责任!”     

比赛花絮

吹风左文静大师不但棋下得好,而且口才也是相当了得。最后一轮,笔者坐二台,后手对浙江王利红。四月的丽江,清晨还是有点寒意,笔者所坐的位置正是一个通风口,冷得直打哆嗦,不禁抱怨道:“这个位置真不好,风太大了。”旁边一台的左文静一本正经     

青春的黑白影像

不经意邂逅了老电影《柳堡的故事》，黑白灰的怀旧气息扑面而来，明镜似的水田，转动的风车，静静的木桥与小河，隔着时空，隐藏在岁月深处，仿佛离我们很远，却又像贴着父辈的胸膛，让心无所顾忌地延伸，铺展。淳朴的乡亲，美好的爱情，二妹子的温婉甜美．     

非英语专业学生英语自主性学习策略研究

非英语专业学生对英语学习策略所知甚少且主动性也很差。因为学习策略事关英语学习的效果,所以,应对非英语专业学生进行英语学习策略培训,以帮助他们增强策略意识,改善学习效果。     

构建研究生社会实践长效机制之模式探索 ——以西南财经大学组织专业学位硕士研究生服务当地创业经济为例

介绍了西南财经大学将专业学位硕士研究生的社会实践与当地创业经济的发展相结合,以市场需求为导向,以产学研为途径,以社会经济矛盾问题为抓手,以培养专业学位研究生的专业实践能力为核心,以服务地方经济、形成长久的社会效益为目标而构建的研究生社会实践模式。该模式将社会实践与专业实训、实践教学以及职业教育融为一体,与学生所学专业和人才培养的目标定位有机结合,并有固定的机制和充足的资金保障,突破了社会实践难以形成长效机制的多种桎梏,同时还有效促进了当地创业经济的发展,得到了高校、政府、企业、金融机构的共同支持,形成了“多方共赢、持续发展”的长效机制。     

元认知学习策略对英语词汇习得的影响

以某校两个艺术班的65名学生为研究对象,依据元认知理论,通过问卷调查、访谈等方式,从元认知策略的三个方面,即计划策略、自我监控策略和自我评价策略入手,研究元认知学习策略对不同水平艺术生英语词汇习得的影响。结果表明,直接的元认知策略培训对学生成绩有积极影响,直接的元认知培训能够提高学生的词汇学习成绩。     

职业院校信息技术与学科教学的整合

以计算机和网络技术为核心的现代信息技术正飞速发展,越来越深刻地改变着人们的学习方式和工作方式。信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志。培养职业院校学生掌握和应用现代信息技术,是信息社会对职业技术人才的基本要求。将信息技术与学科教学有机整合,是职业教育的改革方向,而如何实现整合,将是现在乃至将来探索与研究的课题。     

落实“三贴近”要求提高吸引力和感染力——由“群众的事无小事”系列报道引出的体会和思索

胡锦涛总书记强调指出：“新闻宣传要总结经验，深化改革，在‘三贴近’上取得新进展。”李长春同志去年8月在一次讲话中进一步指出：“以‘三个代表’重要思想为指导，牢牢把握正确舆论导向，坚持‘三贴近’，深入生活，深深扎根于群众之中，真实反映改革开放和现代化建设的实践，是宣传思想工作增强针对性、实效性和吸引力、感染力的根本实现途径。”我们在学习中一致认为，这是以胡