电视剧《走过秋冬春夏》创作谈

作为电视记者,我们在去年做了一件也许是份外的事———创作电视剧剧本。如今,６集电视连续剧《走过秋冬春夏》已经由中央电视台与南宁有线电视台联合摄制完成,并于最近在中央电视台第一套节目播出。为此,我们感到十分欣慰。应该说,《走过秋冬春夏》剧本的完成,在相当程度上得益于我们的记者生涯。正是在长期的电视采编工作过程中熟悉了残疾人的生活,并为他们的生活所感动,我们才萌发了以电视剧形式更立体、更深入细致地表现他们的念头。这个连续剧讲述了这样一个故事：复员军人曾强在十几年前的一次战斗中,为了救助战友不慎滚入雷…     

构建乡村社会心理服务体系助力乡村振兴战略

乡村振兴是乡村的全面振兴,不仅包括物质层面的振兴,也包括文化及心理层面的振兴,离不开系统的社会心理建设,需要心理学界的参与和智力支持。文章阐明了乡村振兴对乡村社会心理服务体系建设的内生性需求,分析了农村人口社会心理现状及其对乡村振兴的影响,提出了构建乡村社会心理服务体系助力乡村振兴的对策建议：（1）将乡村社会心理服务体系建设纳入乡村振兴战略的顶层设计之中;（2）开展符合乡村实际、具有地方特色的心理健康促进工作;（3）把乡村社会心理服务有机嵌入乡村社会治理;（4）加强农村社会心理学研究,提供相关学术支撑。     

一种基于协方差矩阵的自动目标检测方法

为了将协方差矩阵算法应用于自动目标检测,提出了特征相似度和协方差矩阵相似度.特征相似度是目标特征的相似程度,协方差矩阵相似度融合各个特征相似度.另外,鉴于特征具有不同的有效性和重要性,提出了最小特征相似度.最小相似度可以用于剔除基本无效的特征.通过实验证明,本方法能有效地将协方差矩阵算法应用于自动目标检测,具有较高的准确率.     

长沙窑鉴藏面面观

近年来,随着长沙窑声名鹊起,长沙窑瓷收藏爱好者也日益增多,笔者现就收藏长沙窑瓷应当注意的几个问题谈点看法。     

第13届澳门国际电影节媒体报道对澳门城市形象的建构与传播

受众通过媒体报道形成对未知城市的第一印象,因此媒体对于城市形象塑造起着不可替代的作用。随着澳门特别行政区政府提出“二五计划”及其对文化产业的重视与扶持,以澳门国际电影节为代表的影视产业发展与澳门城市形象塑造成为重要议题。本文结合城市形象理论,利用ROSTCM6进行文本分析,提出第13届澳门国际电影节媒体报道存在渠道狭窄、经济文化议题单一等问题。对此,应拓宽澳门城市形象宣传渠道,增加经济议题报道,加强社区联结,营造澳门多元文化景观,从而更好地塑造和传播澳门“世界旅游休闲中心”的城市形象。     

蒙古民族的形成与族称

蒙古民族在８０００前就已形成,“蒙古”这个族称民族形成的当初便已定性,史书称“忙豁勒”,汉书称“蛮”的形式,在诸蒙古部落中流传下来。如检狁（Ｋｈｉｇａｎ）蒙古、北狄（ＢｉｄＧｕｄ）蒙古、胡奴（Ｋｈｕｎ）蒙古、尼伦蒙古、鲜卑蒙古、突厥蒙古等几十个部落。到中世纪时鞑靼蒙古、乃蛮蒙古等已达１００多个部落。现代有喀尔喀蒙古、内蒙古、达斡尔蒙古、察干蒙古尔、布里亚特蒙古、图瓦蒙古、四川蒙古、云南蒙古、上海蒙古、北京蒙古、台湾蒙古……等１００多个国家和地区。这些卡尔梅壳、德额都、伊和蒙古等在它们的前面或后面均有“蒙古”这个族称。所以,蒙古由诸部落组成,蒙古是总称,是统你,均为──蒙古族,蒙古人。     

排球决胜局发球策略探讨

排球规则修改为第5局(2比2平后)采用每球得分制以后,临阵选用拚发球还是发把握球?可以用决策树方法进行抉择。本文介绍了这种方法:在掌握日常训练和比赛资料的基础上,根据某队员拚发球的期望值大小来决定何种发球方式。比经验判断更为可靠     

想象作文的几种形式

“孩子们是可以敬佩的。他们常常想到月亮上的境界,想到地面下的情形,想到花草的用处,想到昆虫的语言……”这是鲁迅先生说的。可见,小学生的思维是最活跃的,如果用语言文字把这些大胆丰富的想象写出来,就成了想象作文,就显得尤为重要了。     

从2004年春季高数(一)自考试卷看如何做秋季考试的准备

一.2004年4月高数(一)考试命题的特点1 本次考试和以往相比,题目量有了比较大的变化本次考试选择题量由原来的40题大幅减为20题,所占分数仍是40分。计算题一,二的题目数,由原来的7道增加为9道,所占的分数由原来的40分增加为44分。应用题数量和所占分数不变,仍是2道题16分。取消了证明题,原来证明题的4分加到了计算题上。     

班级民主化管理可为新课改的实施搭建优良的平台

新课程改革方案的实施，需要全方位的保障机制。推行班级民主化管理，优化班级管理机制。充分调动全体学生自主创新意识，可为新课改的顺利实施，提供优良的环境保障。新课改实施的焦点在于“以学生发展为中心”，改造学生的学习方式，为此许多专家、学者提出了“研究型学习”、“合作学习”等学习方式。但不论何种方式，它都是需要学生人人主动参与的一种探究式的学习活动。要达到学生人人主动参与，人人主动探究，就必须为其提供良好的学习、生活环境，使学生能够在宽松、舒适的学习气氛中去探究、去学习，而推行班级民主化管理便为其创设了这一优良的环境。