如何培养学生良好的心理素质

培养学生健康、良好的心理素质,是当前素质教育新理念下必不可少的教育目标。帮助学生克服恐惧心理,培养学生的成功意识,纠正学生的嫉妒心理,从小培养学生的“胸怀肚量”,克服自卑感,培养自信心,能使我们的教育产生“事半功倍”的效果,能使学生的成才之路更加绚丽多彩。     

浅析交通设施施工中的安全管理主要控制措施

众所周知,交通设施工程是关乎我们正常生命生活的重要工程,想要做好建筑工程,不仅需要我们投入足够的精力去努力探索和监督,还需要我们在建筑工程施工管理中所用的技术不断改进,才能够促进整个行业的发展。它不仅在人们的日常生活中占有很重要的地位,更重要的是和人们的生命安全也有着密切的关系。本文结合笔者的经验主要介绍了当前交通设施施工中的安全管理主要控制措施。     

伟大建党精神融入高校思政课教学探索

伟大建党精神作为红色精神谱系的重要组成部分，对于大学生牢记党的理想信念，成为党和国家未来的担当者和历史使命的继承者具有重要意义。文章从伟大建党精神的价值体现、伟大建党精神融入高校思政课教学的重要性、伟大建党精神融入高校思政课教学的路径三方面，探讨伟大建党精神如何融入高校思政课教学，以弘扬伟大建党精神，培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。     

初中语文网络学习资源开发应用实践策略

互联网的出现改变了人们的生活,其也给教育界的改革奠定了基础。传统的教学模式已无法满足学生的需求,教师需不断融入更多的课外教学资源来吸引学生,而网络化的出现使得教师突破了时间和空间的限制,充分调动了学生学习的积极性,且通过在网络上寻找学习资料,提高了整体的教学质量。因而本文针对初中语文网络学习资源的开发应用进行了探讨研究,以期待给其他地区优质教师提供基础帮助。     

构建和谐的网络舆论环境

进入21世纪后,世界加速进入信息化、网络化时代。网络的影响力渗透到人类社会生活的方方面面。一方面,我们要充分认识互联网在促进社会进步和改善人民生活中的巨大力量;另一方面,要充分重视互联网在快速发展中暴露出来的问题,切实以更强的责旺,更积极的态度,更先进的理念、方法,注重信息收集与整理,优化信息特性与发布,强化信息受众管理与互动,     

科研诚信研究进展与趋势:基于世界科研诚信大会(WCRI)的分析——评《美英科研诚信建设的实践与探索》

自2007年首届世界科研诚信大会成功举办以来,历届世界科研诚信大会都在致力于加大科研诚信相关各方经验分享和交流合作,建立便捷、高效的国际沟通平台,促进世界科研诚信规范化、高效化管理,并为全球范围内科研诚信研究合作和管理建设提供了相对系统的框架.随着世界范围内的科学技术研究开发不断取得新的突破和成就,科研诚信管理建设体系面临着更加多样化、复杂化的难题和挑战.与此同时,跨领域、跨国际的研究合作交流也成为国际科研诚信建设的新常态,切实研究、探讨科研诚信发展新趋势、新进展,对世界科研创新成果交流互动及现代化管理都有着深远意义.     

凝聚人才四法则

专业技术人员是企业技术创新、知识创新的主力军，是新生产力的主要开拓者。谁拥有一支宏大的有战斗力、创造力的专业技术人员队伍，谁就为企业的持续稳定发展、提升企业核心竞争能力和市场占有率提供了有力的智力支持和人才资源保障，也就在激烈的市场竞争中赢得了主动。     

我国古代一篇家政学宝典--《周易·家人》经传文字今读

家庭是社会的细胞,家道正则天下正。家庭一夫一妻制,是人类文明的象征。男人和女人共同组成了一个家。没有男人或没有女人,家,都是不完整的。总观家人卦,治家之要大概有四：一、女正位乎内,男正位乎外;二、夫倡妇随,和衷共济;三、闲有家,交相爱;四、刚柔兼备,严慈并及。男外女内,男人以强健的体魄和勇毅承担起养家餬口的全部责任,把柔弱的女子安顿在家中,是对女人的关爱和保护;后世重男轻女,女人遭受压迫的事实,是人类社会男尊女卑观念畸形发展的恶果。男外女内的家庭格局,并不意味家庭权力的失衡,男女平权也不等于该男人做的事情女人也要做。天尊地卑,言天地之位置,天地各居其位;阴阳消长,言天地之职事,天地各有所主。家人卦明治家之道,是一篇家政学宝典。     

独立学院直观微积分课程建设研究

针对独立学院学生文化素质教育,本文研究了开设大学数学直观微积分课程的教学模式,并研究了课程培养目标.直观微积分课程融入现代信息技术,从数学文化、数学家与数学史、数学概念直观和数学实验等方面讲授,从而提高学生科学修养,满足独立学院人才培养目标的要求.     

冲破大一统束缚尽显多样性原则——解析高中历史课程标准

《普通高中历史课程标准》实验稿(下文将其统一简称为高课标)出台后,推动着高中历史课程改革向纵深发展。在应试教育体制下形成的全国一盘棋、教育大一统的局面在新的课程改革中将被画上句号,成为历史。高课标以多样性为原则,处处洋溢着多姿多彩的多样化精神。冲破传统教育的大一统束缚,尽显多样性原则是高课标的一大特点。