论中学数学教学中学生自学能力的培养——“主体分层探索创新”教育教学实验强调的十大能力之一

“主体分层探索创新”教育教学理论的课堂教学模式、教学原则和能力培养问题在2001年的《山东教育》杂志上连续刊登以后,在省内外引起广泛反响。中国教育学会数学教育研究发展中心专门设立了研究部门对其进行研究。去年它又被列为山东省人文科研“十五”规划重点项目和山东省教育科研“十五”规划重点课题。泰安、临沂、潍坊、淄博、济南的数百所学校也对此进行了实验。为了和广大实验教师探讨该课题的有关问题,本刊将陆续刊发该实验所强调的十大能力,请大家研讨、批评、指正。     

论中学生数学探索能力的培养—-“主体分层探索创新”教育教学实验强调的十大能力培养之二

探索活动是人类赖以生存和发展的基本活动。人站立起来，并学会使用工具，从而有别于其他动物，是人类不断探索的结果；从愚昧野蛮走向文明智慧，从原始社会走向阶级社会，是人类不断探索的结果；从刀耕火种到使用牛马和机器，从饮毛茹血到饮食调配，是人类不断探索的结果；从石器、青铜器和铁器的使用到飞机、大炮、火车、轮船和航天器的使用，也是人类不断探索的结果。就一个人的成长来说，从牙牙学语、蹒跚学步，到在校学习、走上社会、建功立业，探索活动也伴随着一生。因此，培养学生的探索能力不论是对学生本人的成长，还是对于人类社会的发展，都具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。     

浅谈建筑工程质量管理中存在的问题与控制措施

针对建筑工程质量管理中存在的问题与控制措施进行了论述。     

混凝土裂缝产生的原因分析及预防措施

针对混凝土裂缝产生的原因分析及预防措施展开论述。     

对古诗词教学的新探索

在初中语文教学内容中,古诗词占有相当重要的地位。学习它,不仅可以使学生感悟到祖国灿烂文化的博大精深,而且能够提高他们的文学修养和审美能力。教学中不仅要让学生“读进去”,感悟其中的精神内涵,而且要“悟出来”,表述出自己的独特见解。     

中等职业教育师资力量薄弱的原因及对策分析

中等职业教育的健康、持续发展,必然少不了一支实力雄厚的中职师资队伍。而目前我国中职师资力量较为薄弱,文章对其存在的原因进行分析,进而找出有针对性的对策。     

数学教学中创造性思维能力的培养

创造性思维是人们在已有知识经验的基础上，力求从某些事实中更深一步地找出新关系，寻求新答案的思维。它是创造力的核心，是未来人才的标准之一。培养善于思维、不满足于现状、敢于标新立异的“创造型人才”是今天基础教育的重要任务，也是每个教育工作者义不容辞的责任...     

地基不均匀沉降引起墙体裂缝原因分析及防治措施

在混合结构中墙体裂缝是常见的质量事故,针对地基不均匀沉降引起墙体裂缝原因及防治措施进行了论述。