建立适应素质教育的学校内部管理机制——对弋阳县“三制”改革的调查与思考

一弋阳县是赣东北革命根据地创始人方志每的故乡,富有光荣的革命传统。八十年代初,该县被列为江西省农村教育综合改革实验县、全国“百县教改实验区”。在县委、县政府的领导下,经过弋阳人民八年两轮的艰苦努力,教育综合改革实验取得了阶段性的成果：党和政府及全社会...     

分层教学在生物教学实践中的应用

本文首先强调采用分层教学方式来解决学生两极分化问题的必要性,然后提出教师在教学过程中如何进行分层教学,最后阐明了在分层教学中尖子生的培养和困难生的转化两方面问题的解决方式。     

农村中小学教师编制及教师调配的问题与对策

2006年3月21日至25日，江西省教育厅会同省人事厅、省编办和省财政厅等有关部门一行5人组成调研组，就农村中小学教师编制及教师调配问题进行了专题调研。调研结果显示，江西省“以县为主”管理农村中小学校长、教师的体制基本确立；通过核编定编，农村中小学教师队伍进一步精简优化；农村中小学教师招聘录用、调配交流等的管理职能尚待进一步到位；农村中小学教师编制偏紧，学校班额过大，教师工作负担过重；教师专业技术职务评聘分离的矛盾比较突出。     

人格教育：未成年人思想道德建设的一项重点工程——“家校合作培养未成年人健康人格研究”课题总报告

对人格教育必须进行科学界定，并认清其地位、作用。当代未成年人人格素养总体情况良好，但问题突出。家校合作亟待加强，应当拓宽渠道，改进方法和提高水平。人格教育应实行政府行为主导下的社会合作。     

农村信息化寒冰解冻尚需时日——江西农村中小学教育信息化现状调查思考

2003年9月，国务院召开全国农村教育工作会议，做出《关于进一步加强农村教育工作的决定》，明确提出要“实施农村中小学现代远程教育工程，促进城乡优质教育资源共享，提高农村教育质量和效益”。农村学校的教育信息化建设，对于向广大农村地区尤其是边远贫困地区提供良好的受教育机会和条件、缩小地区之间和城乡之间教育差距，具有重要的意义。教育的信息化能够带动教育的现代化，     

抚州地区教育局 抚州地区教育学会组织全区中小学教师和教育行政干部认真学习《心理学》

为了提高教师的教育科学理论水平,深入贯彻落实《中共中央关于教育体制改革的决定》,更好地把广大青少年培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,抚州地区教育局、教育学会具体计划并发出通知,要求全区中、小学教师和行政干部从1985年10月——1986年12月分别系统学习伍棠棣、李伯黍、吴福元主编的《心理学》和中等师范学校《心理     

评王安石的育人和用人

北宋时期的改革家王安石为配合其变法,在用人制度上和教育、科举制度上也进行了一些改革,这些改革推动了变法的进程。但由于在用人和育人上的不当,它又成为变法失败的原因之一。     

英雄崇拜与理想人格的重塑

英雄崇拜是中国传统文化的一种表现。历史上的英雄人物曾为社会塑造起理想的人格,对社会基本价值取向、道德规范起了典范的作用。在国家面临生存危机的紧急关头,在社会大变动的历史转折关头,人们期待出现民     

当前中小学生的人格现状及原因分析——基于对南昌市部分中小学生的调查

通过对南昌市部分中小学生的调查,分析当代中小学生的道德人格素养现状,研究其形成的社会环境因素和心理发展因素,寻找促进家庭教育、学校教育和社会教育协调发展,提高德育工作的针对性和时效性的对策。     

鄱阳湖畔的一颗珍珠——访新建县联圩乡大圩小学

迎着濛濛的春雨,我们驱车前往鄱阳湖边的一所乡村小学采访。吉普车驶过一条垂柳夹道的沙石路,嘎然而止,一栋白墙平顶的二层楼矗立在我们面前。楼前是二幢红砖平房,其间有一块砖石砌成的花圃,开着红的、黄的小花。几行小杨树挺直腰杆,撑开双臂,把大路和篮球场隔开。这就是我们要采访的大圩小学。大圩地处鄱阳湖滨,水源丰富,土地肥沃,除了种水稻、油菜外,还以养殖珍珠来增加经济收入。近年来随着农村经济政策的进一步落实,农民的生活发生了根本的变化,家家盖新房,户户有存款。群众富裕之后,下一步的工作该做些什么?村干部想到的第一件事就是把村里的教育事业办好。大圩村党支部书记、全省劳动模范邓振安同志,是一位有魄力有远见