《运作管理》实验教学体系设计与实践

《运作管理》课程是一门专业基础课。构建以实验为主导的教学体系能够充分发挥学生主观能动性,实现传递知识、扩展创造、融通应用的目的。在课程实践中,对于教学效果的提升具有显著作用。     

学年教育的实践——第三学年学生假期临床活动的意义

一我们开展学年教育研究而不是教学研究,是要研究包括学年德、智、体、美等各方面工作的问题,而不仅仅是局限于智育教学一个方面。我们的目的是要通过开展学年教育的研究,提高对学年教育重要性的认识,揭示学年教育的规律、特点,认识医学院校教育体制改革、学校质量、教师质量、学生质量培养方面与学年教育的内在联系,寻找提高学年教育质量的途径和方法,促进学年教育的改革和质量的提高,在此基础上提高在校全过程的教育质量。以往我们对医学专科班学生第一学年及毕业实习学年的教育曾给予一定的重视,但     

培养思维能力贵在实践——兼论案例教学是培养临床思维的好方法

(一)高等医学教育的质量要求,有两个方面要反复强调:第一方面是学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位,高等学校最根本的任务是培养“四有”的社会主义合格的专门人才;第二方面是要正确地贯彻德、智、体、美、劳全面发展方针,教育教学质量要达到国家规定的标准。教学的质量:一是要看学生掌握了所学的知识,掌握是指理解了所学的知识,记住了所学的知识,能应用所学的知识,学生将知识融会贯通变成自己     

改革教育思想,培养社会需要的医学人才

中共中央关于教育体制改革的决定中指出:“改革教学内容、教学方法、教学制度,提高教学质量,是一项十分重要而迫切的任务”。多年来,我国医科学校教育,在教学制度、教学内容方面改革甚少,在教学方法上,不善于实行启发式,上课听讲义,下课背讲义,考试靠死记硬背,受教育者的主动性很不够,这种教学方法主要是受传统教育思想的束缚。     

医学生早临床、多临床、反复临床的意义

赵紫阳同志在中国共产党第十三次全国代表大会上的报告中指出:“科技的发展,经济的振兴,乃至整个社会的进步,都取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养。百年大计,教育为本。必须坚持把发展教育事业放在突出的战略位置,加强智力开发”。医学教育的发展,应结合各个学校所处的地位,按本校的客观实际和社会需要,办出各个学校的特色,加强智力开发,培养大量合格人才是根本任务。     

团队层面凝聚力对公平氛围—研发绩效关系的中介作用分析

为了更深入地分析公平氛围对研发绩效的具体影响机制,基于信息处理与公平启发等理论构建了公平氛围、凝聚力与研发绩效的理论框架,并且以76个研发团队291名研发人员为样本进行了实证检验.研究结果表明,在同时考虑任务凝聚力和人际凝聚力的综合影响时,任务凝聚力部分中介了程序公平氛围对研发绩效的影响,完全中介了互动公平氛围对研发绩效的影响;而在单独考虑任务凝聚力和人际凝聚力的影响时,人际凝聚力部分中介了程序公平氛围和互动公平氛围对研发绩效的影响,任务凝聚力的中介作用则和整体考虑时一致.     

数字经济背景下的产业链发展与治理

数字经济发展背景下,产业链数字化发展成为我国产业升级的重要途径。伴随着数字经济与产业的动态演化,产业链数字化发展呈现出三种模式：数据集成导向模式、知识集成导向模式和智能集成导向模式,三种模式分别针对不同特征的产业链,其数字化内涵也各有侧重。推进产业链数字化治理相应具体举措有：通过产业链图谱建设理顺产业链条区域分布;通过数字化能力协同评估促进产业链数字化同步;通过建设协同创新环境,激励产业链相关企业在创新转型中加速采纳数字技术。     

学年教育中的理想、纪律教育心理学

(一) 高等医学院校的主要任务是培养未来的高级医务人才。这些人才“都应该有理想、有道德、有文化、有纪律,热爱社会主义祖国和社会主义事业,具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神,都应该不断追求新知,具有实事求是、独立思考、勇于创造的科学精神”,这给我们广大教育工作者提出了伟大而艰巨的任务。     

心房利钠肽

过去人们一直认为心脏只有泵血功能,近年来发现心脏除泵血功能外,还有内分泌功能。 1984年春,美国、日本和加拿大的一些科学家,分别从人和大鼠的心房中分离出一类活性多肽。因当时在心房中分离出,所以称为心房肽(atrialpolypeptide),Veress等人发现这种物质有利钠作用,又称为心房利钠因子(atrial natriuric factor),也有的学者研究发现这种物质在心耳部位含量较高,所以又称为心耳素(caurieulin);心钠     

正丁烷异构化的研究进展

主要从催化剂体系和反应机理两个方面对近年来正丁烷异构化的研究进展作一综述。提高了催化剂的活性和选择性及探究反应机理是目前研究的主要方向。