研究生跨学科培养模式创新的探索 ——武汉大学的改革实践

以武汉大学研究生跨学科培养实践为基础,通过研究生跨学科培养特区建设,大胆探索并客观分析跨学科导师团队合作指导方式改革、跨学科招生方式改革、跨学科培养方法改革、跨学科课程共享平台建设以及跨学科奖助体系、培养质量评价机制和学位授予等改革的具体路径与实施效果,进而形成研究生跨学科培养模式。     

指向深度学习的知识建构——基于对高等教育中“教”与“学”的思考

当前高等教育教学存在着浅表化、形式化、短视化等问题,理解与实践“深度学习”是推动高等教育教学改革、提振大学生学习力的有效途径。“深度学习”强调学习者主动的知识建构,但“知识建构”与传统教育观中的“知识传授”并非二元对立的关系,而是分别站在“教”与“学”立场的两种对大学生学习的不同阐述。大学教师应充分认识二者的辩证关系,探寻一条指向学生深度学习中知识建构的教学路径：以知识传授作为教育的重要根基与关键目标;“全景式”呈现知识,引发学生的具身学习;挖掘知识的负载价值,实现知识的“再创造”。     

顺逆之间 我们成长

6月22日,中央国家机关网球协会与天津市网球协会在奥体中心网球馆举办了网球友谊交流活动。活动中,我和体育总局的蔡立勇首次配合,作为最年轻的男双搭档迎战一对来自天津的网球高手。     

基于51单片机循环移位控制的多种汇编语言编程方法

在解决实际问题时,尤其是使用单片机或者PLC进行应用程序设计时,解决问题的方法不是唯一的,要深入研究问题,提高学生的思维能力,就需要发掘一题的多个解决方案,从中选出最优方案。针对左右循环移动流水灯控制提出了9种不同方式汇编语言编程13不同方案,这样对于理解汇编指令的功能,灵活运用了汇编指令解决实际问题具有较大的帮助作用。     

关于直线沿x轴平移后的新直线方程

对于一个很简单的数学题,若能深入思考、勇于探究,常能结出喜悦之果.本文以下面问题为例,来跟踪一下数学思维的发展轨迹.     

浅析新闻采访中提问的技巧

采访是获得新闻的基本手段。新闻工作离不开采访。而采访又通常离不开记者和采访对象的谈话,谈话往往以“问”字当先。记者欲获准确、真实的新闻素材和事实,使采访得以成功,首先自己必须是高明的提问者。老记者海棱说过:“善于提问题、发问,这是新闻记者的一种采访艺术”。下面仅从问句的类型、提问的准则和提问的技能与方法三个方面,谈点肤浅意见。问句类型记者首先必须充当问者。因为问先于记。那么,采访时提问使用的问句类型大致有哪些?问句的类型     

用精神启开的语文视界——近距离对话语文教学专家支玉恒

“人是要有一点精神的“ 　　如果不是切身感受,很难相信年近七旬的支玉恒老师,竟如他的课堂一样精神勃发.而更让人不可思议的是,数月前他才挺过一次“要命“的手术. 　　……     

缘于对教育真理的不舍追求——记成都高新区实验小学校长陈光前

“今天的教育越来越片面和功利，一些学校每年都津津乐道于考试成绩增长了几个百分点，有多少学生考上了重点……中央加强青少年思想道德建设的8号件出台已经很久了，然而有多少学校真正和贯彻落实？”     

半导体薄层、超薄层异质外延技术新进展

近20年来,半导体薄层、超薄层异质外延技术如分子束外延、金属有机物化学汽相淀积等得到了巨大发展,用这种技术生长的AlGaAs/GaAs,InGaAsP/InP材料和异质结构已成功地制备出了高性能的电子和光电子器件,引起了世界上物理学家和工程技术专家们的极大兴趣。本文将简要地综述近几年来半导体材料异质外延技术的新进展。并对目前存在的问题及其进一步发展做初步讨论。