历史教学中创设开放式课堂的尝试

近年来,笔者对开放式的历史课堂教学进行了一些尝试,偶有心得,本文从开放性地设计教学目标、开放性地开展教学过程、开放性地利用教学形式三方面进行了论述。     

半导体薄层、超薄层异质外延技术新进展

近20年来,半导体薄层、超薄层异质外延技术如分子束外延、金属有机物化学汽相淀积等得到了巨大发展,用这种技术生长的AlGaAs/GaAs,InGaAsP/InP材料和异质结构已成功地制备出了高性能的电子和光电子器件,引起了世界上物理学家和工程技术专家们的极大兴趣。本文将简要地综述近几年来半导体材料异质外延技术的新进展。并对目前存在的问题及其进一步发展做初步讨论。     

生命与境界:宗白华美学的本体与方法

宗白华美学在全球化时代愈发彰显出"中华精神".一方面宗白华的美学思想及其艺境论以生命为本体,追求生命精神的超越;另一方面宗白华"妙悟"为本的审美认识方式与生命本体有着内在关联,体现了生命与艺术一体化的境界.宗白华美学体系的成功创建与多元互补的方法论布局是密不可分的,因此支撑宗氏美学架构的方法论值得探究.从本体、经验到方法,宗白华将现代"中国美学"推向了一个新境界.     

超越现代主义与后现代主义的双重危机——马克思主义美学视野中的日常生活审美化

在如何看待日常生活审美化这一问题上,现代主义美学和后现代主义美学表现出两种不同的话语立场:前者主张保持审美的自律性和超越性,维护审美的无功利性和精神自由,却导致了审美与生活的脱节,审美成为资产阶级贵族的专利;后者主张消解精英主义文化观念,让审美回归普通大众的世俗幸福,倡导审美与日常生活的融合,却加重了审美的商品化、犬儒主义和虚伪主义。面对现代主义美学和后现代主义美学暴露出来的双重危机,马克思主义美学一方面以实践论强调审美的大众化而非审美的泛化,另一方面又从人类学的根基上阐释审美理想对于人类的价值和意义。     

广播电视深度报道的困境分析与策略探讨

深度报道已经成为广播电视在提高媒体竞争力过程中重点采用的报道方式之一。但是广播电视深度报道自身也存在着一些问题,正越来越困扰着广播电视深度报道的进一步发展。在具体工作中需要通过增强创新思维来提高深度报道的时效性,从细节入手做好采访和调查,采用差别化手段丰富表现形式,注重挖掘深层次背景来增加素材,恰如其分地把握进行新闻评论的尺度避免不必要的纠纷产生。     

少数民族社区旅游开发中社区居民利益分配问题研究

随着社会的发展,人民的生活水平越来越高,外出旅游的人数也成倍数增长.尤其是到少数民族地区游览风光的人,随着今年对少数民族旅游资源的开发,到往的游客相比之前有了极大增加.旅游资源的开发在为少数民族地区带来收益的同时,也给其带来了一些问题,其中一个就是少数民族社区旅游开发中社区居民利益分配的问题.我国学者对这一问题有过一定的论述,但由于历时较长,这一问题并没有清晰的表述出来.笔者试图结合之前的一些论述重新提出该问题,并结合一些具有重要影响的案例进行分析,希望能够彻底的解决少数民族社区旅游开发中社区居民利益分配问题,实现化解矛盾,维护权利的目的.     

开启回归儿童教育的课程新旅

一、研究背景 本届小学共同体“校长论坛”,聚焦儿童课程校本化设计与实践,主题的确立主要基于三大背景. 一是当前学校教育改革的走向与热点是：发现和回归儿童.人类文明进化经历了三个阶段：一是发现了人,将人从神的笼罩下解放出来,世界焕然一新;二是发现了女性,将女性从男性统治下解放出来,世界的半边天从此撑了起来;三是发现了儿童,将儿童从对成人的依附中独立出来,现正处于发现儿童的阶段.这就要求学校必须与发现儿童这一背景相适应,建立起“以儿童为中心”的学校课程体系,走向“学校课程儿童化”.     

朱光潜美学研究中的方法论问题

方法论问题并未引起中国现代美学的普遍重视,朱光潜恰是极少数具有方法论自觉的现代美学家之一。朱光潜美学研究的方法论及其特征体现在四个方面:批判与综合的折衷方法、情感体验与科学分析相结合的方法、跨文化比较与中西融合的方法、艺术经验的对比阐释法。