回归生命世界——校长治校方略解读之三

生命至尊。以激情和理性,以思想和技术,以奠基生命卓越发展的满腔热忱和博大胸怀,冷静观察教育现状,冷峻探寻发展走向,悉心求解教育难题……成都市龙江路小学在触摸教育本真、创造新的教育时空上做起了文章。     

网络环境下书本式《全国报刊索引》的生存与发展

文章分析了网络环境对书本式<全国报刊索引>产生的影响,总结了该索引符合用户使用习惯、价格便宜、借阅方便的优势,提出加大文献标引深度和设立创新关键词等关系其生存与发展的改革措施.     

短跑的专项力量训练

本文从短跑运动的项目特点出发，结合现代短跑技术的发展趋势，以逻辑推理与训练实践总结为依据提出短跑力量训练应该注意的几个问题，望能为完善短跑技术理论起抛砖引玉之功。     

实施素质教育 不宜量化评价教师

湖南汨罗是全国最早实施教师量化评价的单位之一。二十余年来的实践证明，在基础教育阶段实施教师量化评价，虽然对提高适龄少儿入学率、在校学生巩固率、学生学业成绩合格率，以及对加强学生特长培养等，具有一定的导向功能与动力功能，但从全面实施素质教育的角度去考察，量化评价教师也确实存在诸多严重弊端，不容忽视。     

汉字六书象形构形法

研究汉字构形理论“六书”的典籍汗牛充栋,其中象形字的研究相对比较成熟充分,但学界仍有省形、变形、增形、重形、附形等诸多歧说。各种解说或名同实异、或名异实同,互相交叉的各家学说使人对六书学理论产生疑惑。我们从说明象形字的构形原理出发,指出六书系统中的象形字具有具象构形与意象构形的区别。具象构形仅仅能满足“陈述”,意象构形才能实现“表达”。从分析汉字的语言性质和文化意义着眼,以联体象形的概念取代省、变、增、重、附的多种杂说,才能确认汉字象形构形法的实践价值和理论意义。     

彭伟国代父赴约

敲了几下门,彭叔便出现在我面前,一脸的笑容,如绿茵上空灿烂的秋阳。 彭伟国不在家,彭伟军也不在。 彭叔把他胖胖的“将军肚”埋进沙发,话匣一开,侃侃而谈。我恍然所悟:绿茵场那双脚无     

机械工程自动化技术中的问题与措施研究

我国科技技术水平迅速提高,越来越多的先进科技技术逐渐的在生产中得到了应用,机械工程自动化技术就是一种现代化科技技术,其为机械生产行业的发展起到了积极的推动作用,但是在此技术的应用中还存在一定的问题,影响其技术作用的发挥,下面,本文就针对机械工程自动化技术中的问题进行分析,并提出一定的解决措施,希望对此技术的发展提供帮助作用。     

加强面授和辅导提高函授学员的自学质量

高师函授教育是我国高等教育的有机组成部份,它担负着培养提高在职中学教师的任务。高师数学函授教学的任务,是指导学员通过系统进修数学专业课程,能够胜任中学教学工作。高师函授必须以自学为主,辅以集中面授和辅导答疑。为了提高函授学员的自学质量,加强面授和辅导工作是非常重要的,现就面授和辅导如何促进自学谈几点意见。     

暗示在学校德育中的运用

所谓暗示,是指在无对抗条件下,用含蓄、间接的方法,通过语言、表情、行为或某种符号等对他人的心理和行为产生影响的过程,从而使他人按照一定的方式去行动或接受一定的意见,使其思想、行为与暗示者的意志相符合。暗示可分为他人暗示与自我暗示两种。本文重点探讨他人暗示,即教师如何运用暗示手段对学生施行德育。据笔者所知,由于暗示对提高德育质量具有特殊的功用,因此,广大教师在德育工作中十分喜欢使用它,其方式十分广泛、多样,归纳起来主要有以下诸种。