唐代的修史和史料工作片断

唐代统治者十分重视修前代史、当代史及史料的收集,这对于研究我国史学史和档案史有一定的参考价值。 唐初,起居舍人令狐德棻首先倡议利用前代档案史料和遗老记忆,以修撰前代历史。《唐纪要》誉之为“修撰之源自德棻始”(见《唐会要》中的《史馆》篇,以下同)。他曾对唐高祖李渊说:“近代已来,多无正史,梁陈及齐,犹有文籍可凭”,“至于周隋,多有遗阙”。为补救计,必须从耆老口中采访史料。他说:“当今耳目犹接,尚有可凭”,“如更十数年”,“恐事迹     

“六书”披沙

“六书”是中国传统文化的基础学问。两千多年来围绕这一语言文字学学科产生了众多的学者和卷帙浩繁的理论学说。由于传统“小学’’缺乏现代语言学理论和手段，以致它的研究成果在现代语言科学理论铱系中显得方枘圆凿、时见舛驳。我们运用现代语言学理论和方法重新认识“六书”理论，以期这一传统学问在更多领域得到广泛充分的应用。     

竞技体操女子全能各因素的灰色系统分析

运用灰色系统关联度分析法对女子体操全能的四个单项成绩进行关联性分析，以探讨各单项成绩与总分之间的关联度及其在全能运动训练中应占的地位，为今后科学安排训练和比赛，尽快提高我国女子体操全能运动员的竞技水平提供参考依据。     

闪电金钱豹

1.天来听说:金钱豹和老虎差不多,都是哺(岗)乳动物,食肉类,也是国家一级保护动物。泉来就想了解豹子的生活。5.是只金钱豹,正在枝桠(ya)上睡觉。隐(沛)隐地还能听见它的鼾(h石n)声。 1 1.受伤的松鼠不顾一切地窜(cu\dn)上树梢,那里的小细枝,豹子上不去,只好另外去觅食。 1 7.要     

不同寻常的研究

《书楼寻踪》并不是一般的游山玩水,作者偶有所遇,信笔写下的随意之作,而是有文献准备,有行动规划,有寻访目标的一次关于藏书楼研究的田野工作,是一项对专项地面文物的考古工作。     

蓝牙应用百花齐放

&& 下面是蓝牙的几种简单应用，实际上蓝牙可应用的领域绝对不只限于这些方面。就像100年前人们只知道电可以点燃电灯一样，我们现在对蓝牙的认识和开拓也许才刚刚开始。应用实例将无线耳机与笔记本电脑相连，无论在办公室、车上或者在家里，都可以把笔记本电脑当作话筒来用。蓝牙技术为掌上PC提供想象不到的便利。通过掌上PC编写e－mail,而且可以立即发送出去，不需要外线与PC连接。掌上PC能够与桌面系统保持同步，桌面系统的任何变化都可以按预先设好的更新原则，将变化传到掌上PC中。数码相机与移动电话无线连接。通过移动电话或笔记…     

历史课教学中还给学生一个主体地位

列宁说:"忘记过去就意味着背叛",旨在告诉我们要牢记历史;培根说,"读史使人明智",同样强调历史的重要性;"此人不可靠",祖上有历史遗留问题,是在说他被历史遗留问题钳制住了.     

如何在教学中构建融洽的师生关系

古语说：亲其师，信其道。强调了融洽的师生关系在教学这个双边活动中起着举足轻重的作用。而现代教学理论同样也肯定教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。师生交往是否有利于学生发展是教学过程能否按照新课程标准来运行的前提和保证。在《语文课程标准》中随处可见对这种师生关系，即新的学生观要求的体现。如《语文课程标准》第一部分前言的“课程的基本理念”的第一点“全面提高学生的语文素养”中就明确的指出：语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，     

猫头鹰为什么袭击人

这事发生在湖北省丹江口市乡村一个农民家。这家女主人早起出门干活,突然一只大猫头鹰直扑过来。吓得她连忙逃回家,把门关上。过了很久,她见猫头鹰不见了,便打开门,刚走了几步,大猫头鹰又从树上直扑下来,用嘴啄,用爪子抓,弄得她满头满脸的血,她奋力挣扎跑回了家。     

加强创新素质教育培养学生创新能力

本文着重论述了高等院校在开展创新素质教育中的基本功能,以及怎样培养创新人才的重要性和基本内容.在创新人才培养的实践中,提出了培养创新人才的主要方法和措施.