扑克游戏中的数学

很多人都会玩扑克，但可能不一定注意到扑克游戏中还有许多数学知识。先看洗牌，发牌前，为了力争公平，一般都要洗一下。洗牌的目的是乱序，也就是将一叠扑克的原有重叠关系打乱，以增加游戏的不确定性，或者说增加随机性，给众牌友心理上一个期望：以免某人每次都拿到较好的牌，在机会上更具均衡性。     

我校大学生职业生涯规划现状及其有效引导

对于大学生而言,无论是毕业直接工作,还是读研深造,最终都会要走向社会,从事某项职业。在这个对大学生硬软件双重要求日渐苛刻的社会里,是否能对自己的职业生涯有一个清晰明确并且较为正确地规划,对于大学生就业竞争力有着绝对性的导向。因此,职业规划对大学生来说,有着极为重要的意义。古人云:预则立,不预则废。但是就目前了解的状况来看,绝大多数大学生对于"自己未来究竟该从事什么职业"、"该如何达到自己的就业期望"这样的问题还是相当困惑和迷惘。因此,我们小组成员在我校进行了"大学生职业生涯规划现状"的调查,希望能以小见大,反映出当代大学生在进行职业生涯规划时普遍存在的一些问题;同时,希望能通过深入的研究和实践,为这些问题找到解决方案——对于大学生究竟该如何进行职业生涯规划提出一些有效的引导意见,望大学生们能通过此次调研有所获益。     

试论如何提高冬季混凝土路面的施工质量

在我国的三北地区，以水泥为胶结料，适当比例的砂石料、细骨料，与水拌合制成的道路砼，在城市，乡村的大街小巷应用得已经相当广泛了。但是，在道路砼的修建工程中，有些施工单位的管理人员对施工的标准和规范学习理解程度不够，在工程中，使用一些小水泥厂生产的安定性不良，强度不足的水泥；进场的砂石材料质量控制不严格，施工程序也没有按照规范进行，     

聚焦撬动教师专业发展的学校支持力

怎样走出制约学校发展的教师专业化发展不足的困境,提供高效的教师专业发展支持力？ 一个团队的优秀程度及其个体发展的充分度,离不开强劲的学校支持力。但是基于学校文化环境中的教师专业发展核心动力并非学校的发展需要什么,而是基于帮助学生优化成长的教师发展需要什么,是基于学校发展要求和教师成长需求之间的一个恰当的度。     

语文课堂落实学生主体地位浅说

随着课程改革的深入,落实学生的主体地位已成为广大教师的共识。笔者结合自己的教学实践,谈几点看法。     

特色化办学:催生教育的创新能量

一幅特色渐显、活力初绽的区域教育生态图景已然在望. 　　从办学水平评估加分的特色因素倡导.到作为素质教育要素的办学特色强调,到展开特色学校评估认证,躁动于独特、先进的教育文化变革基因及其自主发展的强劲势能,近年走上特色化办学之路的泸州市江阳区,已然赢得新一轮基础教育均衡发展的战略主动和学校自主发展的创新活力.……     

优化学校教育环境 强化思想道德教育——访郑州市伏牛路小学支部书记贾长喜

带着何贯彻落实国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(以下称《意见》)，适应新形势新任务的要求，切实加强改进学校思想道德教育工作等问题，笔者采访了郑州市中原区伏牛路小学党支部书记贾长喜同志。     

课程文化奠基孩子一生的发展

核心提示:提供满足学生充分发展需要的优质 课程资源和有效教育行为,全面提升学校教育能力, 帮助学生获得全面、健康、可持续的和谐发展。围绕 这一基本目的,走课程文化多元开发之路,紫小从传 统经典文化、地方艺术文化和学生现实生活吸取源 头活水,建构了经典文化诵读、绵竹年画、数学探究 性学习、普及性器乐、快乐英语等满足学生个性发展 的大批校本课程,形成了落实课程的认识建构和技 术系统。 校本课程和国家课程、地方课程整合互动,紫小 课程文化建设走过了一个从无到有、由单一到多元 的发展过程,形成了学科课程与活动课程、艺术课程 鼎立,必修课程与选修课程、活动课程并进,课程的 基础性、拓展性和研究性功能并举的多元学校课程 文化,紫小以有效管理,保障了课程文化建设扎实有 序地挺进纵深。     

宜宾市第一中学校歌

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参照物的选择

当我们坐在向前飞驰的火车上时,会看到窗外的树飞快地向后移动.树真的动起来了吗?当然不是,这是因为我们选择了自己或车厢作为参照物的缘故. 参照物是我们假定不动的物体,它可以是运动的,也可以是静止的.判断一个物体是运动的还是静止的,就是把它的运动情况与参照物相比较,看看它们的相对位置是不是有变化.如果有变化,我们就认为这个物体是运动的,如果没有变化,就认为这个物体是静止的.选择的参照物不