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111.
张泽颖 《重庆第二师范学院学报》2010,23(6):73-75
绩效管理工具平衡计分卡只关注了少数利益相关者.而在利益相关者理论看来平衡计分卡应反映更多利益相关者的诉求。本文试图简要论证利益相关者的权利,整合平衡计分卡与利益相关者理论,并在此基础上以房地产开发企业为例构建基于利益相关者理论的平衡计分卡五维度绩效战略评价指标体系。 相似文献
112.
“订单培养”作为高职教育发展的一种重要形式,无论在理论上还是在实践上都得到了社会各方面的广泛认同。但在实施过程中,在模式的优化、长远就业与“订单培养”、“订单培养”中各方当事人的权利和义务及风险化解与责任分担、“订单培养”中“订单”的规范化、非劳动密集型专业与“订单培养”等诸多问题上尚需不断地丰富和完善。 相似文献
113.
张泽宁 《甘肃广播电视大学学报》2013,(4):17-18
吴方言词“打烊”进入普通话后,词义已经发生细微变化,第6版《现代汉语词典》注意到了,做了一定程度的修订,解释为“(商店)关门停止营业(一般在晚上)”。根据语料分析,我们建议将“打烊”分立为2个义项,即“(i)商业活动场所停止当天的营业,也指歇业倒闭;(ii)终止,完结”。 相似文献
114.
115.
毛泽东作为中国共产党第一代中央领导集体的杰出代表,在长期领导新民主主义革命、社会主义革命和建设的历史进程中,对中国共产党如何提高理论自觉以适应客观形势的需要进行了系统而又深入的思考,并形成了通过学习马克思主义理论、总结历史经验、开展调查研究使党的理论自觉获得提高这样三个路径。认真研究毛泽东关于如何提高理论自觉的重要思想,对当前认真学习贯彻党的十八大精神,深刻领会中国特色社会主义内涵,在提高理论自觉的基础上增强道路自信、理论自信和制度自信,扎实推进学习型政党建设和先进性、纯洁性建设,深化马克思主义中国化、时代化、大众化具有重要的现实意义。 相似文献
116.
117.
118.
119.
120.
一校之长,就好比三军的统帅,要不断地提高自己的领导才能,要确定正确的工作重心,摈弃功利势力等社会因素,建设并培养一支过硬的教师队伍,为学生的健康成长创设良好的环境。此外,更要跳出"圈外",拥有更广阔的视野,了解国内外学校经营管理的知识和运作方式,把握教育未来发展的趋势。 相似文献