高考政治主观性试题设问形式与解题思路例谈

在高三备考复习中,不少学生感到,考试中对主观性试题的解答无所适从,心中没底.为此,我把近几年的高考试题作了分析研究,在此基础上,把其设问形式和解题思路作了归类讲解,学生都觉得效果很好.现把它整理成文,以期与广大同行共同探讨.     

中国高科技企业的风险投资与技术创新

以促进中国高科技企业创新为基本出发点,探讨了在高科技企业的技术创新中引入风险投资等一系列问题,首先讲座了技术创新与风险投资结合的必要性和可能必,指出它们的结合即是中国高科技发展至今的必然结果,也是对这些企业进一步加快发展的要求,风险投资业在中国还比较稚嫩,企业界对它的认识也不完全,难免会出现认识上的偏差,就这一现象,针对风险投资引入以后,高科技企业有可能出现种现象进行了分析,并提出了相应的对策建议。     

义务教育阶段中度弱智学生自助课程开发的研究报告

“自助教育” :针对中度弱智学生开展的教育活动 ,包含以下几个方面 :①自助需要的探究 ;②自助意识的激发 ;③自助技能的学习和训练 ;④自我建构的完善 ;⑤最大可能地适应社会生活的研究。研究内容 :根据学生的身心发展特点和将来生活需要 ,筛选教育内容 ,形成一套有系统性、科学性的校本自助课程。收集资料 ,整理出自助课程的操作结构和要素。通过个案分析和案例研究 ,形成一些针对不同类型中度弱智儿童的指导策略。参照已有评价体系的评价指标和测试方法 ,对自助教育实施后学生的发展进行较为客观的效果评价     

教师宽容的艺术与境界

在当代社会发生深刻变化的情况下，学生表现出来许多新的心理变异。为此，教师应当具有平等、尊重、理解、宽容的教育理念，学会宽容，懂得宽容。本试着对宽容的多角度解读，愿与广大同行用一颗宽容的心去照亮学生成长中的“暗角”。[第一段]