电位器为何能调控电灯发光亮度

你知道吗,台灯上用来调控灯光亮度的旋钮内部,实际上是一个电位器(旋钮滑动变阻器)(图1).那么用电位器为什么能调控(电)灯光的亮度呢?试做下面实验进行探究.     

测矿石(岩石)的密度

地质勘探人员,当勘探出一处矿藏时,常需测定该处矿石的密度,初步确定它们的储量.搬运建筑工地一大块石料时,要知道它有多少质量,但无法称重.如果测得它的密度和体积,就可求得它有多少吨.现在我们试着动手做做测矿石(岩石)密度的实验.     

研究内容界定的意义与作用

研究内容是从课题所规定的方向中选择出来的、带有一定预测性的成果目标,是一条服务于问题解决的整体研究思路。因此,这项工作不是可有可无,而是必须认真对待。我们可以从科学研究的目的这个角度来认识其意义与作用。教育科学研究的基本目的有四个,即描述、解释、预测和控制。不同课题有不同研究目的。无论课题是要说明研究的对象是什么、解释变化的成因为什么,还是要推断理论预期的结果怎么样,都涉及科学理论中关于研究对象或研究变量之间关系的内容,而这种关系的建立或确认通常又有其特定范围和基础。研究内容的界定,就是借助科学理论来了…     

高校学报改革探析

学报作为高校学术交流的工具，代表着一个学校的科研水平。不少优秀论文都是从这个窗口走向全国，走向世界，从而展示了我国科研动态和学术成果的。无论自然科学学报还是社会科学学报，做为高校智慧的物化载体，它在人们心目中的形象一直是高贵的。所载科学的严密性、理论的正确性、政策的前导性以及文字的精湛都得到了公众的信任和好评。     

为教师的成长搭建平台

教师的成长离不开良好环境的熏陶。而一所幼儿园是否具有良好的环境氛围，园长是关键。几年来，我们在管理工作中处处以教师为本，变管理为服务，努力营造适合教师发展的环境氛围，在促进教师成长方面总结了一些经验，也收到了较好的效果。     

用时域有限差分法分析左手材料

针对广泛关注的左手材料(负折射率媒质),对电磁波穿过左手材料(Left-handedm aterial)构成的平行板时的传播特性做了理论分析;采用FDTD方法对正弦电磁波穿过了LHM的平行板的传播过程进行了数值建模,数值模拟的结果证明了正弦电磁波在穿过平板状的左手材料,会有类似一般凸透镜的聚光效果,以及负折射特性,为LHM的广泛应用提供了理论基础.     

北京市朝阳区中小学教育衔接状况的调查与思考

本文围绕“学习适应性”问题，从教育的某些观念和现象入手，对北京市朝阳区中小学教育衔接现状进行了调查：随着初中入学制度的改革，当前中小学教育衔接状况的主流是好的，但是，教育衔接的目标及操作水平在许多方面还存在着差异，与社会、经济以及人的可持续发展的要求存在一定距离。建议进一步转变教育观念，为学生的终生发展打好基础；兼顾学生的基础与发展，围绕“学习活动”改进教材、教法的研究，向中小学纵深延展；加强教学过程评价，制定可操作的指标，提供有助于改进教与学的充足信息。     

追寻教育智慧 获得智慧人生

智慧在词典中的释义为：辨析判断、发明创造的能力。我们将教育智慧界定为：站在哲学的高度．以科学的精神，研究的态度，对教育实践中的各类现实问题．进行辨析、判断，而形成的独到认知，实践模式与技巧，以及适应变化的能力的总和。简而言之．教育智慧是教育者通过对教育问题的分析、判断，以及解决问题的方式、策略来显现的。     

试论国有高校民营机制的介入与构建

目前 ,高等教育体制改革虽正轰轰烈烈地进行。高等教育体制改革能否从更深的层面进行 ,能否突破以前所进行的改革的模式 ,正现实地摆在我国高等教育面前。国有高校民营机制作为高校办学体制转型的大胆探索 ,可为整体改革奠定基础 ,促进高教产业从原有的“投入———供给”模式向“产出———需求”模式转变。　　一、国有高校民营机制的介入国有高校民营机制 ,是指在国有高校里 ,改变国有国办的模式 ,允许社会资本介入 ,实行社会投资、法人经营、政府监督办学。现阶段可先从部分高校附设二级学院等开始 ,作为高等教育办学体制改革中的一个大…     

基于LANtastic网的教学系统

本文介绍了一个基于 ＬＡＮｔａｓｔｉｃ网络、面向多用户的 ＰＡＳＣＡＬ语言教学系统．该系 统充分利用了网眼的功能，使教师与学生共享键盘操作，可以不离开讲台直接监控 和插入学生的计算机操作，教师还可以将其屏幕广播给每一个学生，使学生在自己 的机器边就可学到教师讲授的内容，其性能十分完美，如果加上语音卡，就可直接 对话，从而达到个别化教育的目的。