实践教学:增强学科教学论课程实效性的有效途径

加强实践教学是增强学科教学论课程实效性的有效途径,我们必须根据本课程的特点及教学要求,寻找搞好实践教学的最佳途径.具体地说:一是强固实践教学的地位,这是增强学科教学论课实效性的前提条件;二是创设全方位、宽领域的实践教学新模式,这是增强学科教学论课实效性的重要环节;三是完善实践教学的考核体系,这是增强学科教学论课实效性的有力保障.     

数学课堂也是美的

数学课堂是严谨的、理性的,但数学课堂更是思维碰撞、智慧飞扬和富有创造的课堂。一堂数学课,应该自始至终都激荡着师生灵气,弥漫着美丽芳香,展示着数学课堂的美。教师所要做的不仅是上好一堂课,更要把数学课堂的美呈现给学生,让学生深深地融入其中,真切地感受到数学课堂也是美的。     

高师院校应重视和加强师范生的师德教育

师德培养是师范生职业教育不可或缺的一环,师范生师德教育直接关系到我国教育的改革发展和人才培养的质量。本文从师范生师德教育的重要性出发,探讨了新形势下高师院校加强师范生师德教育的途径和方法。     

太仓市中小学生对武术认知度调查研究

为深入了解太仓市中小学武术教学开展现状与存在的主要问题,文章运用问卷调查法和文献资料法,对太仓中小学生对武术的认知程度情况的调查研究。研究认为：太仓市中小学生对武术认知程度较低,通过对造成此现状的主客观因素进行综合分析研究,究其根源,为推进武术运动在太仓中小学校体育教学的发展提供理论依据。     

积累——习作成功的秘诀

“不积跬步，无以至千里；不积细流，无以成江河。”可见，积累在习作教学中的重要性。名诗人陆游曾说：“汝果欲学诗，功夫在诗外”，也证明了这一点。然而，许多学生平时不注意积累，导致动笔时觉得没什么内容     

磨课磨出的精彩——与钱学森两次亲密的接触

这是一次磨课活动。选好课文后,我开始了第一次和钱学森的亲密接触。     

彰显阅读教学中人文内涵的策略

阅读教学的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。从人文的层面上说,阅读教学给予学生的除了知识的传授、智慧的开启、情感的感染外,更要在课堂中确立为学生发展服务的理念,彰显人文内涵,对学生自身体验和个性的尊重。这是新课程标积极倡导的一个目标理念。那么,在阅读教学的过程中如何彰显人文内涵呢？     

职业学校财务成本会计课程教学改革的思考

课程建设与改革对教学质量的提高有积极的作用,同时也是教学改革的重点所在。成本会计是职业学校会计专业的主要课程,对于以后企业财务工作比较适用,目前是在财务工作中普遍应用的科目,然而在实际中教学效果并不太好。就成本会计课程设置的意义、特性看,当前成本会计课程在教学中依旧存在很多不足,作者根据这些不足提出了一些对策,希望为职业学校会计专业培养高质量的人才提供帮助。     

浅谈多媒体教学的误区

多媒体已在教学广泛应用,但是一些教师在教学实践中,因为种种原因,出现了理解上的误区,没有认清多媒体的辅助作用,以至于出现使用无度、粗制滥造、哗众取宠,甚至以多媒体替代教师主导作用的情况。