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41.
教师的课程领导力就是以新课程标准为依据,在深度、准确地理解课程的基础上,创造性地设计课程教学环境,从而有效实施课程教学,全面提升课程教学质量的能力。笔者以5AM2U3Peter’s new home一课为例,谈谈教师在这节课中所体现的课程领导力。第一,教学目标的准确设定体现了教师的决策力。教学目标的设定是整个课堂教学的"灵魂",因此要准确地设定教学目标不但要基于教材的内容和特点,还要考虑到学生的知识水平和能力基础。 相似文献
42.
精益生产模式及其应用 总被引:2,自引:0,他引:2
张煜 《内蒙古科技与经济》2009,(5):19-19
文章介绍了精益生产模式及其应用,指出它是一种现代全新的生产管理模式,它主要强调生产的高质量、高效益和高柔性,是中国企业发展现代工业的必经之路。 相似文献
43.
Despite some pros for providing English courses in China’s primary schools, some factors should be acknowledged: pu-pils of young ages are less efficient in commanding the overall communicative skills than their older counterparts; teachers in manyprimary schools are not sufficiently competent as expected and are liable to build inadequate models that degrade children’s lan-guage learning; there exists some misunderstanding about critical period hypothesis in which it is believed that language a... 相似文献
44.
45.
无机及分析化学电子教案的制作研究 总被引:2,自引:0,他引:2
介绍了应用PowerPoint制作无机及分析化学电子教案时所使用的化学类工具软件,从框架结构的设计、信息量的处理原则、辅助功能设计等方面介绍制作电子教案过程中的一些重要技术.借助多媒体表现形式传达教学信息,应用现代教学手段,提高教学质量与工作效益. 相似文献
46.
47.
吴芷荩 《作文世界(高中新语文伴侣)》2011,(7):31-33
我从没想过,秋雨中的小巷会这般美妙。
我漫步在青石砖铺成的小路上,并没有撑伞。雨丝儿轻轻拍打着脸颊,我深深呼出一口气,同时呼出。了埋藏在心底的愁绪,酣畅淋漓地呼吸着潮湿的空气。雨雾晕染开了浓浓的灰白色,仿佛云雾般, 相似文献
48.
"生成"是相对"预设"而言的词语,"预设"简而言之就是"预先的设定",如教学计划、教案等都是预设的产物。"生成"是指事物的发生、形成,任何课堂教学过程都是师生共同活动下生成的过程,它具有动态性、建构性、多面性的特点,"生成"有利于培养学生创新精神和实践能力,没有"生成",课堂会变得封闭僵化,没有活力。在课堂中,教师不能机械地按原先确定的一种思想教学,而要及时捕捉那些无法预见的教学因素、教学情境等信息,利用可生成的资源开展教学,使课堂处在动态和不断生成的过程中。 相似文献
49.
50.
从理论上、本质上看,应用型本科具有价值、学理、法律、群众认同的基础;从现实上看,应用型本科的价值、学理、法律、群众认同的基础十分薄弱。应用型本科具有合法性的实质基础,但还远没有成为应用型本科共同体的自觉行为,其效能还没有充分表现出来。 相似文献